Ахмет Байтұрсынов Екі шыбын Жалпы мақсаты
Өскемен қаласы әкімдігі
№18 орта мектеп (коммуналдық мемлекеттік мекеме)
Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі: Тоқтасынова Камшат Жаныбековна
Пән және сынып
Әдебиет, 7-сынып
Сілтеме
Күнтізбелік жоспар, оқулық
Тақырып
Ахмет Байтұрсынов — «Екі шыбын»
Сабақтың жалпы мақсаты
- Ахмет Байтұрсыновтың өмірі мен шығармашылығына қатысты негізгі мәліметтерді меңгеру.
- Мысалды түсініп оқу, талдау және өз көзқарасын дәлелдей отырып қорытынды жасай білу.
- Бірлесе жұмыс істеу, өзгенің пікірін құрметтеу арқылы жеке оқу деңгейін көтеру.
Түйінді идея
«Еңбек етсең ерінбей, тояды қарның тіленбей.»
Сабақ өзегінде еңбекқорлық, талпыныс және өмірлік таңдаулардың салдары туралы ой қорыту жаттығулары беріледі.
Ресурстар
Әдіс-тәсілдер
- Топтық жұмыс
- Жұптық жұмыс
- Жеке жұмыс
Қолданылған модульдер
- Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
- Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
- Оқытуда АКТ-ны пайдалану
- Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
- Жас ерекшелігіне сай оқыту
- Оқытудағы көшбасшылық
- Дарынды оқушымен жұмыс
Сабақтың барысы
Сабақ басында мұғалім ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады: оқушылармен амандасып, «шаттық шеңберінде» бір-біріне тілек айту арқылы сыныпта жағымды көңіл күй орнатады. Оқушылардың құрал-жабдықтары тексеріліп, түрлі-түсті қағаз арқылы топқа бөлінеді. Топ басшысы сыныппен ақылдаса отырып сайланады.
Үй тапсырмасы
Үйге Ахмет Байтұрсыновтың өмірі мен шығармашылығы бойынша таныстырылым дайындау берілген. Пысықтау мақсатында оқушылар бір-біріне сұрақ қойып, өзара бағамдайды.
Қызығушылықты ояту
Интербелсенді тақтадан шыбынның ызыңы естілетін дыбыс қосылады. Мұғалім өлең жолдарын оқиды:
Ызыңдап ән салады,
Жұп-жұқа қанаты.
Тәттіге тамсанып,
Қоқысқа қонады.
Жетелеуші сұрақтар:
- Қандай дыбыс естідік? Бұл жұмбақтың жауабымен байланысты ма?
- Ендеше бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай?
- Бүгінгі сабаққа қандай мақсат қоямыз?
Мәтінмен жұмыс: «Екі шыбын»
Оқушылар мысалды толық оқып шығады, мазмұнын түсініп, негізгі ойды анықтайды.
Талқылау сұрақтары:
- «Екі шыбын» мысалы не туралы?
- Мысал (жанр) дегеніміз не?
Топтық тапсырмалар
I топ — Білу және түсіну
Өмірмен байланыстыра отырып, өлеңнің негізгі идеясын түсіндіреді. Тақырыпқа сай мақал-мәтелдер мен нақыл сөздерді жинақтайды.
Нәтиже:
Идеяны дәлелдеп айту, тілдік қорды байыту.
II топ — Қолдану және талдау
Өлеңді талдап, негізгі ойды ашатын сахналық көрініс дайындайды және ұсынады.
Нәтиже:
Талдау, рөлге ену, ойды көркем жеткізу.
III топ — Жинақтау және бағалау
Өлеңді мәнерлеп оқып, мазмұнын түсіндіреді. Өмірмен байланыстыра отырып, екі шыбынды салыстырады.
Нәтиже:
Салыстыру, қорытынды шығару, бағалау пікірін айту.
Сергіту сәті
Интербелсенді тақтадан көрсетілген жаттығуды көру және есту арқылы орындау ұйымдастырылады.
Шығармашылық жұмыс
Оқушылардың шығармашылығын дамыту мақсатында «Қазақты оятсын деп сөзбен шаққан» тақырыбында эссе жазылады.
Қорытындылау және рефлексия
Сабақта меңгерілген білім мен ой-тұжырымдар Де Бононың «Алты қалпақ» әдісі арқылы жинақталып, талқыланады. Оқушылар өз пікірін нақтылап, дәлелдеуге және өзгелердің ойымен санаса отырып қорытынды жасауға үйренеді.
Ақ қалпақ
Дерек пен ақпарат: мәтіннен алынған нақты мәліметтер.
Қызыл қалпақ
Сезім мен әсер: мысал қандай ой салды?
Қара қалпақ
Сақтық пен сын: теріс қылықтың салдары қандай?
Сары қалпақ
Жағымды тұстар: еңбектің берері не?
Жасыл қалпақ
Шығармашылық: жаңа ой, жаңа шешім ұсыну.
Көк қалпақ
Басқару және қорытынды: негізгі түйін мен келесі қадам.