Қандай өлеңдерін оқып едік
Сабақ туралы мәлімет
Пән
Әдебиеттік оқу
Сабақтың тақырыбы
Оюлар. Фариза Оңғарсынова
Сабақ түрі
Аралас сабақ
Типі
Жаңа сабақты меңгеру
Әдіс-тәсілдер
- Сұрақ-жауап
- Әңгімелесу
- Болжау
- Талдау
- Салыстыру
Көрнекілігі
Ана туралы әндер
Эмоциялық көңіл күй қалыптастыруға арналған.
Гүл күлтелері
Топтық/жұптық жұмысқа визуалды тірек ретінде.
Сабақтың мақсаты
Білімділік
Автор шығармалары туралы түсінік қалыптастыру және мәнерлеп оқу дағдыларын жетілдіру.
Дамытушылық
Болжау жасау, талдау және салыстыру арқылы оқушының қиялын дамыту.
Тәрбиелік
Ұлттық салт-дәстүрді жалғастыруға және құрметтеуге қызығушылықты арттыру.
Сабақ барысы
-
I
Ұйымдастыру кезеңі
Сыныптың назарын сабаққа аудару, оқушыларды жұмысқа дайындау.
-
II
Үй тапсырмасын тексеру
Алдыңғы тақырып бойынша білімді анықтау, қысқаша қорытындылау.
-
III
Жаңа сабақ
Қызығушылықты ояту (сұрақтар)
- Қазақтың қандай ақын-жазушыларын білесіңдер?
- Аталған ақын-жазушылардың ішінде әйел қаламгерлер көп пе? Неліктен олай ойлайсың?
- Өзің ақын болуға қалай қарайсың?
- Ф. Оңғарсынова туралы не білесіңдер?
- Қандай өлеңдерін оқыдық?
- «Қазақ» дегенде көз алдыңа не елестейді?
Сергіту сәті
Оң қолымда бес саусақ, Сол қолымда бес саусақ. Қарап егер санасақ, Болады екен он саусақ!
Өнер туындыларына тоқталу
- Би өнері
- Музыка өнері
- Мал бағу өнері
- Текемет, сырмақ жасау
Негізгі ұғым: ою-өрнек
Ою-өрнек — бір нәрсені ойып, кесіп алып жапсыру немесе екі затты ойып алып қиюластыру арқылы жасалатын сәндік нақыш.
Негізгі ой: ұлттық қолөнер — халықтың тарихы мен талғамын танытатын мәдени мұра.
Өлеңмен жұмыс
Оқу тапсырмасы
Өлеңді мәнерлеп оқу, ырғақ пен интонацияға назар аудару.
Түсіндіру
Өлеңдегі текемет, жембау, басқұр сөздерінің мағынасын ашу, қандай бұйым екенін сипаттату.
Сөздік жұмыс
Жаңа сөздермен сөйлем құрастырып, дәптерге жазу.
Талқылау сұрақтары
- Өлеңнен қандай әсер алдың?
- Көз алдыңа не елестеді?
- Өлеңдегі басты кейіпкер кім?
- «Ою» сөзін естігенде не ойға келеді?
- Мәтін соңындағы сұрақ-тапсырмалар бойынша ойыңды жеткіз.
Қорытынды тапсырма
«Бес жолды өлең» әдісі арқылы сабақ мазмұнын жинақтау.
-
IV
Сабақты қорытындылау және бағалау
Оқушылардың жауаптары мен жұмыс нәтижелеріне сүйене отырып, қорытынды жасау және бағалау.
-
V
Үй тапсырмасы
Өлеңді қайталап оқу, жаңа сөздерді бекіту және сұрақтарға дайындалу.