Аралас құрмалас сөйлем
Сабақ тақырыбы
Аралас құрмалас сөйлем
Бұл сабақта оқушылар аралас құрмалас сөйлемнің табиғатын түсініп, оны салалас және сабақтас құрмалас сөйлемдермен салыстыра отырып ажыратады.
Сабақтың мақсаттары
Білімділік
- Жаңа тақырыпты меңгерту және өткен сабақтармен байланыстыру.
- Салалас пен сабақтастың ерекшеліктерін таныту.
- Талдау арқылы оқушыны өздігінен қорытынды шығаруға үйрету.
Дамытушылық
- Дүниетанымы мен ой-өрісін кеңейту.
- Шығармашылық қабілеттерін дамыту.
- Өз бетімен әрекеттенуге дағдыландыру.
- Сөйлеу тілі мен сөйлеу мәдениетін жетілдіру.
Тәрбиелік
- Ұжымдасып еңбек етуге және әдептілікке тәрбиелеу.
- Ұлттық тәлім-тәрбие мен ұқыптылыққа баулу.
- Мысал сөйлемдер арқылы елжандылық құндылығын күшейту.
Әдістер мен көрнекіліктер
Сабақ әдістері
- Сұрақ-жауап
- Оқулықпен жұмыс
- Альтернатив тест
- Интерактивті тақтамен жұмыс
- Салыстыру
Көрнекіліктер
- Компьютер
- Слайдтар
Сабақтың барысы
Ұйымдастыру кезеңі
- Оқушылармен амандасу.
- Назарын сабаққа аудару.
Әрбір тілде сөйле адамды таң қылып,
Ана тілін білмеу қандай заңдылық?!
Өсер балаң, байтақ далаң тұрғанда,
Қазақ тілі жасау керек мәңгілік!
Үй тапсырмасын тексеру (2-слайд)
- Құрмалас сөйлем дегеніміз не?
- Құрмалас сөйлемнің түрлері қандай?
- Салалас құрмалас сөйлем дегеніміз не?
- Сабақтас құрмалас сөйлем дегеніміз не?
Құрмалас сөйлем
Жай сөйлемдердің тіркесуі арқылы жасалады.
Салалас
Тең дәрежелі байланыс.
Сабақтас
Бағыныңқы–басыңқы қатынас.
Венн диаграммасы (3-слайд)
Салалас
- Компоненттері тиянақты.
- Тең дәрежеде байланысады.
- Жалғаулық шылаулар мен интонация арқылы байланысады.
Ортақ белгілері
- Синтаксис саласына жатады.
- Құрмалас сөйлемнің түрлері.
- Күрделі ойды білдіреді.
Сабақтас
- Алғашқы компоненті тиянақсыз.
- Басыңқыға бағынып байланысады.
- Қосымшалар арқылы байланысады.
- Бағыныңқы және басыңқы сыңарлардан тұрады.
Жаңа сабақ: аралас құрмалас сөйлем
Құрамындағы жай сөйлемдері бір-бірімен әрі салаласа, әрі сабақтаса байланысқан құрмаластың түрі аралас құрмалас сөйлем деп аталады.
Мысал 1
Сәкен ауылға ертерек келсе, шөп шабуды бастаймыз.
Түрі: шартты бағыныңқы сабақтас.
Мысал 2
Сәкен сөзді әрі қарай тереңдеткісі келмеді, сондықтан әңгіме желісін бұрып жіберді.
Түрі: себеп–салдар салалас.
Мысал 3
Күн шығып, ел тұра бастады, бірақ Сәкен әлі жоқ.
Сызба
бағыныңқы → басыңқы → басыңқы
Мысал 4
Ақбоз алдыңғы екі аяғын ербитіп, көзі шатынап тұра бергенде, Шолақ құлағын төмен қарай тұқырта басып қалып еді — ат етпетінен түсті.
Сызба
бағыныңқы → бағыныңқы → басыңқы → басыңқы
Мысал 5
Кеген ауданына келгенше, мен де аңшы емес едім, мұнда келген соң, еріксіз үйрендім.
Сызба
бағыныңқы → басыңқы → бағыныңқы → басыңқы
Оқулықпен жұмыс
1-тапсырма
- Оқулықтағы 151-жаттығуды ауызша орындау.
- Бағыныңқы мен басыңқы сыңарлардың орналасу тәртібін түсіндіру.
2-тапсырма
- Оқулықтағы 152-жаттығудан көп бағыныңқы құрмалас сөйлемді табу.
- Жасалу жолын түсіндіру (жазбаша).
Қосымша тапсырма
Ырымдарға байланысты сөйлемдер беріледі. Орындары ауысып кеткен салалас сөйлем мен сабақтас сөйлем сыңарларын дұрыс орналастырыңыз.
Альтернатив тест
-
Аралас құрмалас сөйлем салаласып та, сабақтасып та байланыса ма?
а) иә ә) жоқ
-
Аралас құрмалас сөйлемнің құрамында кемінде үш жай сөйлем бола ма?
а) иә ә) жоқ
-
Сабақтас сөйлемнің баяндауышы тиянақсыз бола ма?
а) иә ә) жоқ
-
Сабақтас құрмалас сөйлемнің басыңқы сыңары бірінші тұра ма?
а) иә ә) жоқ
-
Салалас құрмалас сөйлемнің баяндауышы тиянақсыз бола ма?
а) иә ә) жоқ
Сөзжұмбақ: «Аралас»
| № | Сұрақ | Жауап |
|---|---|---|
| 1 | Екі немесе одан да көп жай сөйлемнен құралған сөйлем. | Құрмалас |
| 2 | Кімге? неге? сұрағына жауап беретін септік. | Барыс |
| 3 | Сөйлемде атау, іліктен басқа септіктердің бірінде тұрып, басқа мүшені мағына жағынан сипаттайтын тұрлаусыз мүше. | Толықтауыш |
| 4 | Баяндауыштары тиянақты болып, тең дәрежеде байланысқан құрмалас сөйлем. | Салалас |
| 5 | Заттың атын білдіріп, кім? не? сұрақтарына жауап беретін сөз табы. | Зат есім |
| 6 | Заттың қимылын, іс-әрекетін білдіретін сөз табы. | Етістік |
Үй тапсырмасы және бағалау
Үй тапсырмасы
- Аралас құрмалас сөйлемнің ережесін жаттау.
- «Абай жолы» романынан аралас құрмалас сөйлемнің 6 мысалын жазып келу.
Бағалау
Оқушылардың жауап беру белсенділігі, сөйлемдерді талдау дәлдігі, тапсырмаларды орындау сапасы және тест нәтижесі негізінде бағаланады.
Назар
Талдау кезінде байланысу тәсілін (жалғаулық/интонация/қосымша) дәл көрсетіңіз.
Нәтиже
Сызба арқылы сыңарлардың орналасуын жүйелі түсіндіріңіз.