Мамандықтар əлемінде
Сабақтың тақырыбы
Мамандықтар әлемінде
Сабақтың мақсаты
Білімділік
Оқушылардың мамандық таңдаудағы жауапкершілігін қалыптастыру, мамандықтар туралы ақпаратпен бөлісу, еңбек нарығында жаңадан пайда болған мамандықтар жөнінде мағлұмат беру.
Дамытушылық
Сөздік қорын байыту, ой-пікірін еркін жеткізуге үйрету, пәнге деген қызығушылығын арттыру.
Тәрбиелік
Еңбекке баулу, мейірімділікке және адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың форматы
Түрі
Жаңа сабақ
Көрнекілігі
Тақта, кесте, геометриялық фигуралар
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру
а) Кезекшімен сұхбат
Сыныпты түгендеу.
ә) Оқушылармен сұхбат
Тілдік ортаға енуге арналған сұрақтар:
- Қазір жылдың қай мезгілі?
- Көктемде ауа райы қандай болады?
- Бүгін ауа райы қандай?
- Бүгін сендерде неше сабақ болады?
- Көңіл күйлерің қалай?
II. Жаңа сабаққа кіріспе
Оқушыларға сабақтың тақырыбы хабарланады: «Мамандықтар әлемінде». Сабақтың мақсаттары түсіндіріледі.
1) Топтарға бөлу
Оқушылар геометриялық фигураларды таңдайды (шеңбер, шаршы, үшбұрыш, ирек). Ұқсас фигура таңдағандар бір топқа бірігеді.
2) Бағалау парағы және өлшемдері
Оқушыларға бағалау парақтары беріледі. Бағалау өлшемдері сыныппен бірлесе отырып нақтыланады.
3 балл
- Белсенділігі төмен, жұмысқа анда-санда қатысады
- Тек 1–2 сөйлем құрайды
- Лексикалық қоры әлсіз
4 балл
- Кейде ғана көмек сұрайды, сабаққа белсенді қатысады
- 4–5 сөйлем құрайды
- Лексикалық қоры жақсы
5 балл
- Топта өте белсенді
- Тақырып бойынша 7–8 сөйлем құрайды
- Лексикалық қоры өте ауқымды
III. Жаңа сабақ
1) Қызығушылықты ояту
«Тірек сөздермен сөйлем құрау» стратегиясы: интерактивті тақтаға келесі сөздер жазылады — мамандық, әлем, қызықты, таңдадым. Оқушылар топта бірлесіп сөйлемдер құрайды, ең сәтті нұсқалар дауыстап оқылады.
2) Мағынаны ажырату
«Шығармашылық матрица» стратегиясы: топтар өздері қалаған мамандықтарды жазып, салыстырады.
| Мамандық | Жақсы жақтары | Жаман жақтары |
|---|---|---|
| Оқушы толтырады | Оқушы толтырады | Оқушы толтырады |
3) Ой толғаныс
а) «Рондель» стратегиясы
Топта бірлесіп «Мамандық әлемінде» тақырыбына өлең құрастырылады. Рондель — француз поэзиясындағы форма: 2, 4, 7-жолдар қайталанады.
Мысал:
- Мамандық әртүрлі
- Қайсысын таңдайын?
- Мұғалім, дәрігер…
- Қайсысын таңдайын?
- Бәрі де қызықты
- Бәрі де тартымды
- Қайсысын таңдайын?
- Айтшы, жүрегім!
ә) Диалогті толықтыру және шағын әңгіме құрау
Оқушылар жұппен/топпен сөйлесіп, төмендегі үлгілерді толықтырады және қысқа әңгіме құрайды:
- Мен … болғым келеді.
- Ол не істейді?
- Ол қайда жұмыс істейді?
- Жақсы маман болу үшін не істеу керек?
IV. Рефлексия
«Қосжазба күнделігі» стратегиясы бойынша оқушылар кестені толтырады.
| Мен жақсы білгенімді қайталадым | Мен жаңадан білдім |
|---|---|
| Оқушы толтырады | Оқушы толтырады |
V. Үй жұмысы
«Менің отбасымның мамандығы» тақырыбында шағын әңгіме жазып келу. Келесі сабақта мәтінді «Автор орындығында» оқып беру.
VI. Бағалау
Оқушылар белгіленген өлшемдер бойынша өз жұмыстарын бағалайды.