Жаңа ақпараттық - коммуникациялық технологияларды пайдалану арқылы құзырлы оқушы даярлау
Білім беруді ақпараттандыру және АКТ-ның маңызы
Ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдану арқылы оқушылардың информатика пәніне қызығушылығын қалыптастыру — орта білім беру жүйесін ақпараттандыруға бағытталған мемлекеттік бастамалармен тікелей байланысты өзекті міндет. Білім саласында ақпараттандыру аясын кеңейту бүгінгі күннің маңызды проблемаларының бірі болып отыр.
Қазіргі уақытта жаһандану үдерісі әлемдік бәсекелестікті күшейтуде. Осы жағдайда білім беру сапасы елдің экономикалық дамуына, тұрғындардың өмір деңгейіне, ұлттық қауіпсіздікке және мемлекеттің әлемдік қауымдастықтағы орнына ықпал ететін негізгі факторлардың біріне айналды.
ХХІ ғасырдың талабы
ХХІ ғасыр — ақпараттық қоғамның, технологиялық мәдениеттің және адамның денсаулығы мен кәсіби мәдениетіне жауапкершілікпен қарайтын дәуірі. Бұл кезеңде мектеп оқушыға тек білім беріп қана қоймай, оны өзгермелі ортаға бейімдей алатын құзыреттерді қалыптастыруы тиіс.
Мұғалім рөлінің өзгеруі: мазмұннан — жобалауға
Бүгінгі білім мазмұны мұғалім мен оқушы арасындағы байланысты демократиялық, субъект-субъект деңгейіне көтеруді көздейді. Сондықтан мұғалімді тек “пәнді жеткізуші” ретінде қабылдау жеткіліксіз. Мұғалім қоғамның айнасы бола білуі керек.
Мұғалім — ақпараттандырушы емес, оқушының жеке тұлғалық және интеллектуалдық дамуын жобалаушы. Бұл мұғалімнен жоғары құзыреттілікті, ұйымдастырушылық қабілетті, оқушыларды қоғамдағы түбегейлі өзгерістерге бейімдеуді және олардың зерттеушілік дағдыларын дамытуды талап етеді.
Неге дәстүрлі әдіс жеткіліксіз?
Дәстүрлі оқыту әдістемесі әрдайым заман талабына сай толық әрі нәтижелі білім беруге мүмкіндік бере бермейді. Сондықтан жаңартылған әдістемелік жүйені оқу үдерісінде іске асыру үшін оны технологияландыру қажеттілігі туындайды.
АКТ оқу үдерісін қалай түрлендіреді?
Білім беру үдерісін ақпараттандыру — жаңа ақпараттық-коммуникативтік технологияларды пайдалану арқылы дамыта оқытуды және тұлғаға бағытталған оқытуды жүзеге асырып, оқу-тәрбие үдерісінің барлық деңгейіндегі тиімділік пен сапаны арттыруға бағытталады.
Компьютерді оқытуда қолдану мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас жүйесін, олардың іс-әрекеттерінің мазмұны мен құрылымын өзгертеді. Бұл өзгеріс оқушының уәжіне әсер етіп, мотивациялық және эмоционалдық ортаның нығаюына ықпал етеді.
Құзыретті оқушы
АКТ оқушыға ақпаратпен жұмыс істеуді, білім алу барысында және күнделікті өмірде кездесетін мәселелерді шешуде технологияны орынды қолдануды үйретеді.
Ақпараттандырудың ауқымы
Ақпараттандыру — қоғам өмірінің барлық саласын қамтитын ғаламдық үдеріс. Мемлекеттің даму қарқыны да технологиялық ілгерілеумен тығыз байланысты.
Мектептің міндеті: дарынды ашу, дамыту, қолдау
Жаңа ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану арқылы құзыретті оқушы даярлаудың негізі — мектеп. Тәлім-тәрбие берудің маңызды алғышарты — дарынды балаларды ерте кезеңнен тани білу, олардың қабілетін жетілдіру және көрсетуге жағдай жасау.
Қазіргі кезде білім беру жүйесінің моделін құрастыруда жаңа бағыттар мен көзқарастар іздестірілуде. Бұл бағыттардың басты мақсаты — баланың дарындылығын ашу мен дамыту барысында озық әдіс-тәсілдерді тиімді қолдану.
Жұмыс нәтижелері
- Оқушылар пәндер арасындағы байланыстарды тереңірек түсінеді.
- Оқу үдерісінде мұғалімнің рөлі өзгереді: АКТ оқушы мен ақпарат арасында тиімді көпір құрады.
- Оқушы білім алуда да, күнделікті өмірлік міндеттерді шешуде де технологияны сауатты қолдануды үйренеді.
Электрондық ресурстардың әсері және мұғалімнің цифрлық сауаттылығы
Заман талабына сай ақпараттық технологияларды қолдану айтарлықтай нәтижелер беруде. Кез келген сабақта электрондық оқулықтарды пайдалану оқушылардың танымдық белсенділігін арттырып қана қоймай, логикалық ойлауын қалыптастырып, шығармашылықпен жұмыс істеуіне жағдай жасайды.
АКТ-ны қолданудың негізгі мәні — компьютерлік техниканың мүмкіндіктерін баланың жеке тұлғасын дамытуға бағытталған дидактикалық және әдістемелік міндеттерді шешуге бағындыру. Сонымен қатар педагогтың компьютерлік сауаттылығы АКТ-ны қолданудағы жеке тәжірибесін жүйелеу арқылы сапалы түрде артады.
Қорытынды акцент
Ақпараттық-коммуникативтік технологиялар ұлттық білім беру жүйесінің бәсекеге қабілеттілігін арттыруға, білім сапасын көтеруге және әлемдік білімдік ортаға ықпалдасуға берік негіз қалыптастырады.