Білім салалары
Білім саласы
Қатынас
Бөлімі
Тіл дамыту
Тақырыбы
Төлдердің айтысы
Мақсаты
Балалардың білім, білік, дағдыларын қалыптастыру және үй жануарлары туралы түсініктерін дамыту.
Үй жануарларының пайдасы, әрқайсысының орны, төлі және ерекшеліктері жөніндегі білімдерін кеңейту.
Жануарларға қатысты өлеңдер, тақпақтар, жаңылтпаштарды мәнерлеп жатқа айту арқылы тіл байлығын арттыру.
Көрнекілік
- Төлдердің суреттері
- Бетперделер (маскалар)
Сөздік жұмыс
- Сиыр
- корова
- Жылқы
- лошадь
- Түйе
- верблюд
Сабақ барысы
Тәрбиешінің кіріспе сөзі
«Сәлеметсіздер ме, қонақтар! Бүгінгі ашық сабағымызға қош келдіңіздер!»
Мотивациялық-қозғаушы кезең
Тәрбиеші өлең жолдарын мәнерлеп оқиды, ал балалар қимыл-қозғалыспен көрсетеді:
Үстінде үйдің тұр еді мысық, Қасына келді бір торғай ұшып. Бас салмақ болды — ыршыды мысық, Жөнелді торғай пыр етіп ұшып.
Негізгі бөлім
Сұрақ-жауап
Тәрбиеші: «Балалар, бүгін біз үй жануарларымен танысамыз. Үй жануарларына қандай жануарлар жатады?»
Балалар: «Сиыр, қой, жылқы, үйрек және т.б.»
Тәрбиеші: «Олар қайда тұрады?»
Балалар: «Қорада, үйде, фермада.»
Тәрбиеші: «Олар бізге не береді?»
Балалар: «Сүт, ет, май, шұбат және т.б.»
Ойын: «Қателесіп қалма»
Тәрбиеші әртүрлі жануарлардың атын атайды. Балалар ішінен тек үй жануарларын таңдап, атап шығуы керек.
Тыныс алу жаттығуы: «Балапан қанат қағады»
- Қолды бос жіберіп, тік тұрамыз.
- Демімізді ішке тартамыз.
- «Ку-ка-ре-ку» деп айтып, демімізді сыртқа шығарамыз.
Аңыз-әңгіме: «Төлдер айтысы»
Балалар ертегіні рөлге бөліп, өздері орындайды. Бір жерге жиналған лақ, бұзау, қошақан, құлын және бота «иесі кімді көбірек жақсы көреді?» деп таласады.
Назар аударыңыз
Әр төлдің дауысы мен ерекшелігін мәнерлеп көрсету ұсынылады.
Лақ:
«Мә-ә-ә! Әрине, иеміз бізді жақсы көреді. Ол сүтімізді ішеді, түбітімізді киімге пайдаланады.»
Қошақан:
«Ме-ме! Ал біз ше? Адамдарға біздің етіміз ұнайды! Олар біздің жүнімізден шұлық тоқиды.»
Бұзау:
«Мө-ө-ө! Сендер босқа мақтанасыңдар. Адам тіршілігіне ең қолайлы — мен. Менен сүт, қаймақ, май алады.»
Құлын:
«Иһо-һо! Босқа мақтанбаңдар. Иеміз мені жақсы көреді: мінсе — көлік, жесе — азық.»
Бота:
«Бәрінен де бізді жақсы көреді: біздің шұбатымыз — ең құнды.»
Қорытынды сөз (адам):
«Төлдерім, босқа таласпаңдар. Әрқайсыңның орындарың бөлек, әрқайсыңның пайдаң бар.»
Үлкен-кіші дамытушы ойыны
Балалар жануарларды сипаттап, төлін атап, дыбыстауын келтіреді:
Сиыр — бұзау
- Сиыр қандай?
- Бұзау қандай?
- Ол қалай дыбыс шығарады?
Жылқы — құлын
- Жылқы қандай?
- Құлын қандай?
- Ол қалай дыбыс шығарады?
Ән
«Бізде де бар құлыншақ» әнін балалар орындайды.
Рефлексия және қорытынды
Балалар бүгінгі сабақта үй жануарларын атап, олардың пайдасын, төлдерін және ерекшеліктерін қайталайды.
Сабақ соңында тәрбиеші балалардың белсенділігіне баға беріп, қатысқандары үшін алғыс айтады.
Не үйрендік?
Үй жануарлары, төлдер, пайдасы
Не дамыды?
Тіл, мәнерлеп айту, тыңдау
Қандай тәсілдер?
Ойын, жаттығу, рөлдік қойылым