Өсімдіктің суретін салу

Дүниетану, 2-сынып

Бұл сабақ жоспары өсімдік мүшелері мен олардың қызметін түсіндіруге бағытталған. Негізгі назар тамыр тақырыбына аударылады: ол өсімдіктің жер астындағы негізгі мүшесі, өсімдікті топырақта бекітеді және ылғалды сіңіреді.

Сабақтың тақырыбы

Өсімдік мүшелері және олардың қызметі. Тамыр.

Сабақтың түрі

Жаңа сабақты меңгерту.

Пәнаралық байланыс

Ана тілі, бейнелеу өнері.

Сабақтың мақсаттары

Білімділік

Өсімдік мүшелері және олардың атқаратын қызметі туралы түсінік қалыптастыру; тамырдың маңызын түсіндіру; өсімдіктің қоршаған ортаға пайдасын, адам өміріндегі орнын ашу және экологиялық мәдениет негіздерін қалыптастыру.

Дамытушылық

Оқушылардың ойлау, есте сақтау, тіл байлығы және танымдық белсенділігін дамыту.

Тәрбиелік

Ұйымшылдыққа, тазалыққа, еңбекқорлыққа, табиғатты сүюге және аялауға тәрбиелеу.

Әдістер мен құралдар

Оқыту әдістері

  • Сұрақ-жауап
  • Түсіндіру, талдау
  • Топтастыру, топтық жұмыс
  • «Бес жол өлең» әдісі
  • Семантикалық карта

Көрнекіліктер

  • Суреттер
  • Сызбалар

Сабақтың барысы

1) Ұйымдастыру және дайындық

  • Сабаққа дайындықты тексеру.
  • Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
  • Психологиялық дайындық.

2) Өткен тақырыпты еске түсіру

Сұрақ-жауап арқылы:

  • Табиғат дегеніміз не?
  • Табиғат нешеге бөлінеді?
  • Тірі табиғатқа нелер жатады?
  • Өлі табиғатқа нелер жатады?

3) Үй тапсырмасын тексеру

Үй тапсырмасы тізбектей сұралады, сұрақ-жауап арқылы қорытындыланады.

4) Жаңа сабақты меңгерту

Өсімдік мүшелері және олардың қызметі туралы түсінік беріледі. Тамыр және оның түрлері сурет арқылы түсіндіріледі.

Өсімдіктің тірі ағза екенін атап өтіп, қоршаған ортаны қорғау мен қаланы көгалдандырудың маңызы айтылады. Экологияның нашарлауы, орман алқаптарында өсімдіктердің азаюы сияқты мәселелермен байланысты «Жасыл ел» бағдарламасының рөлі ерекше екені түсіндіріледі: жыл сайын ағаш отырғызу, қаланы көркейту — ортақ мақсат.

Негізгі ұғымдар: өсімдік мүшелері

Сабақ

Жапырақ

Гүл

Жеміс

Тұқым

Тамыр

Негізгі, жер астындағы мүше

Тамырдың қызметі

  • Өсімдікті топырақта берік ұстайды.
  • Топырақтағы ылғалды бойына сіңіреді.
  • Өсімдіктің қоректенуіне көмектеседі.

Оқулықпен жұмыс

Мәтінді оқушылар тізбектей оқиды.

Дәптермен жұмыс

Тамыр түрлері

  • Тік тамыр
  • Ұзын тамыр
  • Шашақ тамыр

Сергіту сәті

Жел тұрды — жапырақтар тербелді.
Жаңбыр сіркіреді — жаңбыр құйып кетті.
Жаңбыр басылды — күн ашылды.

Топтық жұмыс

1-қатар

Өсімдіктің табиғатқа және адам өміріне пайдасын айту.

2-қатар

Өсімдік туралы шағын әңгіме жазу.

3-қатар

Өсімдіктің суретін салу.

Семантикалық карта

Атаулар Өлі табиғат Тірі табиғат
Аспан
Адам
Жер
Арыстан
Гүл
Жануар
Ай
Өсімдік
Дәрігер
Көл

«Бес жол өлең» құрастыру

  1. 1) Не? Гүл.
  2. 2) Қандай? Әдемі, хош иісті.
  3. 3) Не істейді? Өседі, гүлдейді, қурайды.
  4. 4) Сөйлем: Гүл адамға қуаныш сыйлайды.
  5. 5) Мәндес сөз: Өсімдік.

Сабақты қорытындылау

Сабақта өсімдіктердің мүшелері мен олардың атқаратын қызметі қарастырылды, сондай-ақ тамырдың түрлерімен таныстық.

«Табиғатсыз адамдардың күні жоқ,
Мұны айтуға табиғаттың тілі жоқ».

Осы ойды негізге ала отырып, табиғатты, өсімдіктер мен жан-жануарларды қорғайық, аялайық.

Бағалау

Оқушылардың жұмысы сабақ барысындағы белсенділігі мен тапсырмаларды орындауына қарай бағаланады.

Үй тапсырмасы

  • Мәтінді оқу.
  • Табиғаттың суретін салу.