Алматы облысы, Қаратал ауданы, Жылыбұлақ орта мектебіқазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғаліміТұрсынбекова Гүлмира Бейсенқызы9 сыныпСабақ тақырыбы

Сабақ туралы қысқаша мәлімет

Алматы облысы, Қаратал ауданы, Жылыбұлақ орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Тұрсынбекова Гүлмира Бейсенқызы 9-сыныпта Ғ. Мүсіреповтің «Ұлпан» романынан үзіндіге арналған сабақ өткізеді.

Сынып

9-сынып

Сабақ тақырыбы

Ғ. Мүсірепов. «Ұлпан» романынан үзінді

Жалпы мақсат

Ғ. Мүсіреповтің өмірі мен шығармашылық жолы туралы түсінік беру.
«Ұлпан» повесінің тақырыбы мен идеясын түсіндіру.

Сілтемелер

Мұғалімге арналған нұсқаулық
Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі
Үлестірме қағаздар

Күтілетін нәтиже

Оқушылар Ғ. Мүсіреповтің өмірі мен шығармашылық жолы туралы мәлімет алады.
Оқушылар «Ұлпан» повесінің тақырыбы мен идеясын түсінеді.

Сабақта қолданылатын материалдар

Үлестірме қағаздар Бейнетаспа

Оқыту әдістері

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Сабақ барысы

Сабақ құрылымы оқушылардың назарын шоғырландырып, қызығушылығын оятып, мақсатты нақтылауға бағытталған кезеңдерден тұрады.

Ұйымдастыру кезеңі

Топқа бөлу • Психологиялық ахуал

Жеміс суреттері арқылы оқушылар топқа бөлінеді.
Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін «Қыз өссе, елдің көркі» тақырыбындағы видеоролик көрсетіледі.
Үй тапсырмасы сұралады; оқушылардың жауабы мадақталады.
Оқушылар Абайдың «Ата-арнау» өлеңін оқып, қол шапалақтау арқылы қолдау көрсетеді.

Қызығушылықты ояту

Ойын • Шығармашылық тапсырма

Оқушыларға «Есімнен сөйлем жаз» ойыны ұсынылады. Берілген есімнің алғашқы әріптерін пайдаланып, сөйлем құрастырып жазады.

Мысал

Ғабит — «Ғалым алма бақта Инароны тосты».

Тапсырма соңында оқушылар мадақталады.

«Құпия адам» стратегиясы

Алдын ала тапсырма • Болжау

Бір оқушыға алдын ала тапсырма беріледі. Сабақ басталар алдында «құпия адамды» жасырған оқушы ортаға шақырылады да, ол тұлға туралы үшінші жақтан әңгімелейді. Сынып «Бұл кім?» деген сұраққа жауап береді.

Жауап

Ғабит Мүсірепов

Тақырыпқа кіріспе

Сабақтың мақсатын нақтылау

Мақсат • Күтілетін нәтиже

Мұғалім оқушыларға сұрақ қоя отырып, сабақтың мақсатын бірлесе анықтайды. Күтілетін нәтиже тақтаға жазылады, белсенділік танытқан оқушылар мадақталады.

Бағалау критерийі

Критерий • Нәтиже

Бағалау «5»-ке жету критерийі арқылы жүргізіледі. (Толық нұсқасы жүктеледі.)