Қазақша рефераттар

Асқардың інісі кім

Сабақ туралы мәлімет

Бұл жоспар сауат ашу сабағында «Е» дыбысы мен әрпін меңгертуді көздейді. Сабақта оқушылар дыбысты сөз ішінде дұрыс оқуға жаттығып, мәтін мазмұнын түсіндіріп айтуға, сондай-ақ сұрақтарға дұрыс жауап беруге дағдыланады.

Пән мұғалімі

Жаназилова Айнагүл

Пән

Сауат ашу

Сабақтың тақырыбы

Е дыбысы мен әрпі

Сабақтың мақсаты

  • «Е» дыбысын сөз ішінде дұрыс оқуға жаттықтыру.
  • Мақал-мәтел айтуға және оның мазмұнын ашып түсінуге үйрету.
  • «Қандай?» сұрағына дұрыс жауап беруге дағдыландыру.
  • Адамгершілік тәрбие беру, сауатты жазу мен оқуға баулу.

Көрнекіліктер

Кеспе әріптер; ешкі, есік, емен, есек суреттері; слайдтар; мәтін жазылған флипчарттар.

Оқыту әдістері

Көрнекілік, түсіндіру, сұрақ-жауап, талдау–жинақтау, әңгімелеу.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану

Сабақтың барысы

I. Жұмбақ шешу (1-слайд)

Қызығушылықты ояту
Жарға шығып ойнайды,
Ойынға бір тоймайды.
Болса-дағы сақалы,
Секеңдеуді қоймайды.
Жауабы: Ешкі

Мұғалім жұмбақтың шешуін оқушылармен бірге талдай отырып, «е» дыбысына тоқталады және оның әрпін көрсетеді.

Жаттығу

Оқулықтың 70-бетіндегі бағандағы буындарды салыстыра отырып, тізбектей оқыту арқылы дағдыландыру жұмыстары орындалады.

II. Жазу жұмысы (2-слайд)

Қолтаңба дағдысы

Жазу дәптерінің 24-бетінде «е» дыбысының кіші әрпін және сөздерді жазуға арналған жаттығулар орындалады.

III. Сурет бойынша әңгіме және мәтінмен жұмыс (3–4-слайд)

Тіл дамыту

Оқулықтағы мазмұнды сурет бойынша әңгіме жүргізіліп, оқушылар өз ой-пікірлерін ортаға салады.

«Лақ» тақырыбындағы мәтін

Мәтін бойынша талдау–жинақтау жұмыстары орындалады. Мұғалім оқушыларға мәтін мазмұнын өз сөзімен айтып беруге мүмкіндік жасап, әңгімелеу үрдісін тұрақты тәжірибеге айналдырады.

Жақ бойынша айтуға үйрету (үлгі)

  • I жақ
    Менің лағым.
  • II жақ
    Сенің лағың.
  • III жақ
    Оның лағы.

Бұл жұмысты дәптерде жазбаша түрде де орындауға болады.

IV. Бас әріпті жазу (жазу дәптері, 25-бет)

Сауатты жазу

Жазу дәптерінің 25-бетінде «Е» дыбысының бас әрпін жазу жаттығулары орындалады. Оқушылар кісі аттарын және сөйлемнің басын дұрыс бастап, бастырып жазады.

V. Дамыту ойыны (5-слайд)

Дүниетанымды кеңейту

Мұғалім оқушылардың дүниетанымын кеңейту үшін ағаш пен гүл сөздерінің айырмашылығы мен ұқсастығын тапқызады.

Айырмашылығы

  • Ағаш биік өседі, гүл аласа өседі.
  • Ағашта жапырақ көп болады, гүлдің күлтелері көп болады.

Ұқсастығы

  • Екеуі де өсімдік, табиғаттың бір бөлігі.
  • Екеуіне де күтім керек (суару, баптау).

Оқулықтың 71-бетіндегі суреттер бойынша түрлі жұмыстар ұйымдастырылып, соңындағы тапсырмалар орындалады.

VI. Сөз құрау, сөйлем құрау, талдау

Қолдану және бекіту

Бағыттаушы сызықтармен берілген ойын бойынша оқушылар сөз құрайды, одан сөйлем құрайды. Құрылған сөздер мен сөйлемдерге дыбыстық және буындық талдау жасайды.

Сөздік диктант

Дәптердің бос жолына қысқа сөздік диктант жазылады.

Мұғалім оқушылардың назарын оқулықтың 71-бетіндегі мазмұнды суретке аударып, әңгіме құрауды тапсырады. Оқушылар құраған сөйлемдердің жүйелі әрі мазмұнды болуына ерекше мән беріледі.

Шығармашылық жұмыс

Осы беттегі «Кім? Кімдер?» сұрақтарын пайдаланып, мұғалімнің басшылығымен шығармашылық тапсырмалар орындалады.

Сабақты қорытындылау

Қайталау сұрақтары

  • Бүгін қандай әріппен таныстық?
  • Асқар қайда тұрады?
  • Оларға қонаққа кім келді?
  • Асқардың інісі кім?

Қорытынды кезең

  • Сабақты бекіту тапсырмалары орындалады.
  • Оқушылардың жұмысы бағаланады.