Қазақша рефераттар

Көбелектің тіршілігі

Бөлімі: жапсыру (шығармашылық)

Бұл ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті балаларды көбелектің тіршілігімен таныстырып, жапсыру арқылы шығармашылық қабілеттерін дамытуды көздейді. Сабақ барысында балалардың бейнелі ойлауы, зейіні, қиялы және ұсақ қол қимылдары жетілдіріледі. Сонымен бірге табиғатты қорғауға баулу және эстетикалық талғамын қалыптастыру міндеті қойылады.

Мақсаты

  • Көбелек туралы түсінік беру, оның тіршілігімен таныстыру.
  • Жапсыру арқылы қиялды, зейінді, бейнелі ойлауды және ұсақ моториканы дамыту.
  • Табиғатты қорғауға тәрбиелеу, эстетикалық талғамды қалыптастыру.

Көрнекіліктер

  • Көбелек суреттері
  • Көбелек үлгісі (құрастыруға арналған)
  • Магнитті тақта және жыл мезгілдері бойынша суреттер

Қажетті материалдар

  • Қатты қағаз
  • Көбелек бейнесі (негіз)
  • Желім, сулықтар

Ұйымдастыру кезеңі: өлең арқылы қызығушылық ояту

Тәрбиеші А. Сәрсеновтің «Көбелек» өлеңін мәнерлеп оқиды. Өлең мазмұны балаларды табиғатқа мейіріммен қарауға, жәндіктерге зиян келтірмеуге жетелейді.

Өлең

Мен тимеймін, жасқанба,

Дос болайық, көбелек.

Жайнап тұрған бақшамда,

Гүлдерімді көре кет.

Тұтқиылдан састыра,

Жаңбыр жауса себелеп.

Тақиямның астына,

Тығыла ғой, көбелек.

Талқылау

Тәрбиеші сұрақ қояды, ал балалар өлең мазмұнын өз сөздерімен әңгімелеп береді: көбелек қорықпайды, оны қорғау керек, жаңбырдан паналайды.

Іздену кезеңі: «Кім тапқыр?» ойыны

Ойынның мақсаты

«Қанатын жоғалтқан көбелекке» көмектесеміз: түсіп қалған қанаттарын тауып, сәйкестендіріп құрастырамыз. Осы тапсырма арқылы балалардың байқағыштығы мен логикалық ойлауы дамиды.

Көбелек туралы қысқаша деректер

  • Жылы мезгілде белсендірек тіршілік етеді.
  • Қуыршақтан пайда болады.
  • Төрт қанаты бар, өте нәзік.
  • Гүл шырынымен қоректенеді.
  • Қыста кейбір түрлері қыстап, қозғалысы бәсеңдейді.

Сұрақ-жауап және магнитті тақтамен жұмыс

«Көбелек қандай ауа райын ұнатады?» сұрағына жауап іздейміз. Магнитті тақтаға жыл мезгілдері бойынша суреттер ілінеді. Әр балаға көбелек бейнесі беріледі, олар көбелекке қолайлы мезгілді таңдап, сәйкес суреттің жанына орналастырады және түсіндіреді.

Тақпақ

Көк көйлек, көк көбелек,

Көздері дөп дөңгелек.

Гүл көрсе күлімдейді,

Қолыма ілінбейді.

Көк шөптің арасынан,

Түр-түсі білінбейді.

Тәрбиеші балалармен бірге қимыл-қозғалыс жасап, көбелектің ұшуын, гүлге қонуын бейнелейді. Бұл бөлім сергіту сәті ретінде де пайдалы.

Бекіту кезеңі: өлең және шығармашылық тапсырма

Өлең

Көбелек-ау, көбелек,

Әдемісің гүлдейсің.

Ұстап сені не керек,

Ойнамайсың, күлмейсің.

Көріп жаздың қызығын,

Гүлден-гүлге самғаймын.

Гүлдің ерке қызымын,

Гүлден өзім аумаймын.

Шаршағанда ырғалып,

Гүлге ұқсап дем алам.

Қанатымды бір қағып,

Гүлдей болып жайқалам.

Тапсырма: көбелекті құрастырып жапсыру

  1. Алдымен үлгіге назар аударамыз: тақтаға көбелектің дайын үлгісі ілінеді.
  2. Әр үстелдегі 4 балаға көбелектің 4 қанаты таратылады.
  3. Қанаттардың сәйкестігін тауып, ұқыпты түрде біріктіріп, көбелекті құрастырамыз.
  4. Дайын жұмысты қатты қағаздағы негізге желімдеп жапсырамыз.

Ұйымдастыру және кері байланыс

  • Жұмыс тәрбиешінің жетекшілігімен орындалады.
  • Балалардың жұмыстары тақтаға ілінеді.
  • Әр бала өз жұмысын таныстырып, қысқаша пікір білдіреді.
  • Дайын бұйымды досына сыйлау идеясы арқылы достық пен қамқорлық нығайтылады.

Нәтиже: балалар нені біледі, меңгереді және үйренеді

Білуі керек

Жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін және көбелектің тіршілік ортасын ажырату.

Меңгереді

Көбелектің негізгі мүшелерін, қанаттарының ерекшелігін және жеке бөліктерді біріктіріп жапсыру тәсілін.

Дағды қалыптастырады

Жапсыру әдістерін қолдану, ұқыптылық сақтау, бірлесіп жұмыс істеу және бастаған ісін аяқтау.