Қазақша рефераттар

Кокушева Сауле Аскаровна

Автор: Кокушева Сауле Аскаровна

Пәні: Дүниетану • Сыныбы: 2-сынып

Сабақ тақырыбы: Ауа. Ауаның қасиеттері

Жалпы мақсат

Оқушылар тәжірибе жүргізу арқылы ауаның қасиеттерін өздігінен анықтай алады ма — осы дағдыны қалыптастыру және бекіту.

Оқу нәтижелері

  • Топта тәжірибе жасап, бақылау жүргізуге үйренеді.
  • Қорытындыны жазбаша рәсімдеп, сынып алдында оқып беруге дағдыланады.
  • Сұрақ қою, жауап беру және дәлелдеу арқылы сыни ойлауды дамытады.

Сабақ барысы

Төмендегі құрылым оқушылардың қызығушылығын оятып, тәжірибе арқылы түсінік қалыптастыруға бағытталған.

1) Ұйымдастыру кезеңі

  • Мұғалім сабақтың мақсаттарын таныстырады және жұмыс ережелерін қысқаша еске салады.
  • Топтарға бөлу: жануарлар, адамдар, жемістер, құстар суреттері арқылы 4 топ құрылады.
  • Әр топта топ басшысы және хатшы тағайындалады.

2) Үй тапсырмасын тексеру: «Ұшақ ұшыру» стратегиясы

Оқушылар қағаздан ұшақ жасап, бір қанатына үйде дайындаған сұрағын жазады.

Мұғалімнің рұқсатымен ұшақтарды бір-біріне ұшырады, түскен сұрақты оқып, жауап береді.

3) «Миға шабуыл»: Ауа деген не?

Мұғалім тақтада топтастыру (кластер) жасап, балалардың жауаптарын жүйелейді.

Күтілетін бағыттар:

  • Ауа — бізді қоршаған көзге көрінбейтін орта.
  • Тыныс алуға қажет.
  • Затты қозғалысқа келтіре алады (жел).

4) Сын тұрғысынан ойлау: топтық талқылау

Әр топ өз сұрағын талқылап, қысқа дәлел келтіріп жауап береді.

1-топ

Жануарларға өмір сүру үшін ауа қажет пе? Неліктен?

2-топ

Құстарға өмір сүру үшін ауа қажет пе? Неліктен?

3-топ

Өсімдіктерге өмір сүру үшін ауа қажет пе? Неліктен?

4-топ

Адамға өмір сүру үшін ауа қажет пе? Неліктен?

Тәжірибе жасау: «Зертхана» стратегиясы

Оқушылар топпен тәжірибе жүргізіп, бақылағанын парақшаларға жазады. Әр топ өз қорытындысын сыныпқа оқып береді. 5-тәжірибе мұғалімнің көмегімен орындалады.

Сергіту сәті: «Әрі ойын, әрі таным»

  1. 1 Қалтаны ауамен толтыр (үрле). Не байқадың?
  2. 2 Қаламмен тес. Не болды?
  3. 3 Қандай қорытынды жасауға болады?

Негізгі ой:

Ауа орын алады және сыртқа шыға алады; ол көрінбесе де, оның бар екенін тәжірибе арқылы байқауға болады.

Пысықтау: «Өзіңді тексер»

Оқушылар кестені толтырып, тиісті тұжырымдардың қасына V белгісін қояды.

Өзіндік бағалау

  • Топта белсенді жұмыс істедім.
  • Тәжірибе кезінде бақылау жүргізіп, қорытынды жасадым.
  • Сұраққа дәлел келтіріп жауап бердім.

Қорытындылау сұрақтары

  • Ауа не үшін қажет?
  • Ауаның қандай қасиеттерін тәжірибе арқылы байқадың?
  • Топтық жұмыста қандай рөл атқардың?