Метрмен өрнекте
Сабақтың мақсаттары
Білімділік
Есепті әртүрлі тәсілмен шығаруды меңгерту. Кестеден тыс бөлуді тиімді әдіспен орындау дағдыларын қалыптастыру.
Дамытушылық
Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, логикалық ойлауын дамыту, шығармашылық қабілеттерін шыңдау.
Тәрбиелік
Ұқыптылыққа, ізденімпаздыққа және ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Сабақ форматы және әдіс-тәсілдер
Сабақтың түрі
Сайыс сабақ.
Әдіс-тәсілдер
- Өз бетімен жұмыс
- Деңгейлік тапсырмалар
- Шығармашылық тапсырмалар
- Сұрақ-жауап
- Іздену жұмыстары
Сабақтың барысы
I. Дайындық бөлімі
Ұйымдастыру және психологиялық дайындық.
Ұйымдастыру
- Оқушыларды 3 топқа бөлу.
- Әр топ өзіне берілген атаумен танысады.
Психологиялық дайындық
Математика — ермек емес, балалық;
Математика — көрегендік, даналық;
Математика — құрметтеуге лайық.
Кел, балалар, мұны жақсы ұғайық!
II. Қызығушылықты ояту
«Гиннестің рекордтар кітабынан» алынған қысқаша диктант: өлшем бірліктерін түрлендіріп жазыңыз.
1) Минутпен өрнекте.
Уақыт өлшеміЕң ұзақ көрінген кемпірқосақ аспанда 3 сағат тұрды. Бұл оқиға Англияда болған.
2) Метрмен өрнекте.
Ұзындық өлшеміЕң биік құйынның биіктігі 1 км 528 м. Бұл құйын Австралияда болған.
3) Метрмен өрнекте.
Ұзындық өлшеміЕң қалың мұздың қалыңдығы 4 км 776 м.
4) Граммен өрнекте.
Масса өлшеміЕң үлкен қызанақ Америкада өсірілген. Оның массасы 3 кг 51 г.
III. Мағынаны тану
Математикалық эстафета: берілген теңдіктер мен теңсіздіктерде қай амал таңбасы түсіп қалғанын анықтаңыз.
№2 Тапсырма
4 □ 100 = 500
100 □ 1000 = 10
9 □ 100 = 800
1 □ 700 = 100
400 □ 100 = 3
100 □ 200 = 100
Ескерту: берілген жазылым бастапқы мәтіндегі пішінді сақтайды. Қажет болса, тапсырмаларды нақтылау үшін амалдар мен бос орындардың орналасуын біріздендіріп өңдеуге болады.