Батыл бол, жасыма
Сабақтың мақсаты
Сабақтың негізгі мақсаты — балалардың ойлау қабілетін, тапқырлығын арттыру, ұйымшылдыққа, жауапкершілікке және жинақылыққа баулу, тілін дамыту. Сонымен қатар айналамен таныстыру, математика, көркем әдебиет және «Тілашар» сабақтарында өткен тақырыптар бойынша сұрақтар арқылы білімін тиянақтап, ой-өрісін және сана-сезімін қалыптастыру.
Ұйымдастыру форматы
Ойын топтық сайыс түрінде өтеді және интерактивті тақта мүмкіндіктері кеңінен қолданылады.
Негізгі дағдылар
- Логикалық ойлау және жылдам шешім қабылдау
- Тіл дамыту және дұрыс сөйлеу
- Топпен жұмыс, өзара қолдау
Кіріспе сөз және ойынға шақыру
Тәрбиешінің сөзі
Қайырлы күн, қадірменді ұстаздар мен оқушылар! Бүгінгі мектепалды даярлық тобының зияткерлік ойынына қош келдіңіздер!
Компьютер — сенің көмекшің,
Қағазың әрі қаламың.
«Керек емес» демессің,
Аздаған соң хабарың.
Ақпарат заманында сайысымызды интерактивті тақтаны қолдана отырып бастаймыз.
Ал келіңдер, келіңдер,
Бір-біріңе еріңдер.
Өздеріңді тексеріп,
Ойынға қатысып көріңдер.
Топтармен танысу
I топ
«Алғырлар»
Топ ұраны:
2-де сабаққа келеміз,
Сабақтан қалмаймыз дегенбіз.
4 пен 5-ке оқып біз,
Жарыста бәрінде жеңеміз.
Мүшелері: 1) … 2) … 3) …
II топ
«Тапқырлар»
Топ ұраны:
Қайырлы күн, досым,
Қайырлы күн болсын.
Бүгінгі күннің сәті
Сәттілікке толсын.
Біздің алар бағамыз
Кілең бестік болсын.
Мүшелері: 1) … 2) … 3) …
Сайыс құрылымы: 8 бөлім
Ойын 8 бөлімнен тұрады. Әр бөлім балалардың әртүрлі қабілеттерін — білімін, логикасын, тілдік қорын және шығармашылығын — біртіндеп ашады.
-
1-бөлім: Таныстыру
Әр топ өз атауын, ұранын және төсбелгісін таныстырады.
-
2-бөлім: Мамандықтар әлемі
Суретте көрсетілген мамандық иелерін атайды.
-
3-бөлім: Ойлан, тап!
Математика бойынша суреттердегі сұрақтарға жауап береді.
-
4-бөлім: Топтастыру
Топтастырылып берілген тапсырмаларға «Нелер?» сұрағы бойынша жауап береді.
-
5-бөлім: Санап көр!
«Неше?» сұрағы арқылы санау тапсырмаларын орындайды.
-
6-бөлім: Жүзден жүйрік
II топ сурет таңдайды; суреттің артындағы сұраққа жауап береді.
-
7-бөлім: Тілашар
Жұмбақтар беріледі; көп жауап берген топ көбірек ұпай жинайды.
-
8-бөлім: Жағдаяттарды талдау
Сурет бойынша әңгіме құрастырып, ой қорытады.
Әділ бағалау туралы
Әділдікпен баға берер сендерге,
Әділдіктен қара қылды қақ жарар.
Қазір енді қазыларды сайлайық,
Ең алғыр топты таңдап айта алар.
Сергіту сәттері
Белсенділік пен көңіл күйді көтеру үшін ойын барысында сергіту жаттығулары орындалады.
Сергіту жаттығуы (қимыл-қозғалыс)
Ал, балалар, тұрайық,
Алақанды ұрайық.
Оңға қарай иіліп,
Солға қарай иіліп.
Бір отырып, бір тұрып,
Орнымызды табайық.
Сергіту жаттығуы (дене мүшелері)
Мынау — менің жүрегім, бәрі осыдан басталған.
Мынау — басым ақылды, бәрін осы басқарған.
Мынау — менің оң қолым, мынау — менің сол қолым,
Барлық істі атқарған.
Әнмен ұйыстыру
Қазылар алқасы ұпайларды есептеп болғанша, балалар достық пен татулықты дәріптейтін ортақ ән орындайды.
Ән: (хор) «Дос болайық бәріміз»
1-шумақ
Әрқашан дос біргеміз,
Ажырамас іргеміз.
Ілгері жүруге,
Достық жырын білуге,
Бірлікте буып ұстап,
Еңбекті сүйеміз де.
Қайырмасы
Дос болайық бәріміз,
Жарасып тұр әніміз.
Тыныштықты сақтаймыз, сақтаймыз,
Алтын күліп даламыз.
2-шумақ
Қайраттанып ғарышта,
Озып шыққан жарыстан.
Батыл бол, жасыма!
Самға биік алысқа,
Жұлдыздарға, ғарышқа —
Бойда күш тасыған.
Қорытынды және қоштасу
Тәрбиешінің түйіні
Жеңістер мен жеңілістен тұратын өмір — күрес. «Жеңбедім, жеңілдім» деп ренжіме: қатысудың өзі — жеңіс екенін ұғына біл.
Жақсы бала құлақ сап айтқаныңды ұғады,
Төсегінен тұра сап таза ауаға шығады.
Жақсы бала — ол анық: істемейді шалалық,
Тап-таза боп жуынып, таранып алады ол.
Осымен ойынымызды тәмамдаймыз. Осы жолы білмегенімізді үйрендік, алдағы кездесулерде тағы да үйрене түсеміз.
Нәтиже
Ендігі кезекті қазылар алқасына береміз. Қай топтың көп ұпай жинағанын бірге тыңдайық.
Келесі кездескенше сау болыңыздар!
«Қоштаспаймыз — келесі кездескенше».