Балалардың әрекеті
Сабақтың тақырыбы
«Сиқырлы әріптер еліне саяхат»
Білім беру саласы
Қатынас
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті
Сауат ашу және жазу негіздері
Негізгі мақсат
Балаларды әріптермен таныстыру; сөзге дыбыстық талдау жасай білуге үйрету; буын туралы түсініктерін кеңейту; ойлау қабілеті мен қиялын дамыту.
Тақырыптық басымдық
«О» дыбысы және оның әріп таңбасымен таныстыру.
Көрнекіліктер
- Үлгі суреттер
- Әріптер кассасы
- Дәптерлер
- Текшелер
- Қолайна
Әдіс-тәсілдер
- Көрсету
- Түсіндіру
- Әңгімелеу
- Сұрақ-жауап
- Қорытындылау
Мотивациялық-қозғаушы кезең
Тәрбиешінің сөзі
— Қайырлы таң, балалар! Сендермен кездескеніме өте қуаныштымын.
— Бүгінгі көңіл күйлерің қалай?
— Ендеше, бүгінгі қонақтарымызбен бірге амандасып алайық.
Балалардың әрекеті
— Сәлеметсіз бе, апай!
(Балалар тәрбиешімен бірге шаттық шеңберін құрады.)
Шаттық шеңбері:
Алақай, келіңіз!
Дайын тұр төріміз.
Келіңіз, келіңіз,
Бізге риза болыңыз!
Балалар қонақтармен сәлемдесті.
Ойын арқылы қайталау
Ойын: «Дыбыстарды суретке түсір»
Мақсаты — дауысты және дауыссыз дыбыстарды қайталау.
Тәрбиеші балаларға өздерін «суретші» ретінде елестетуді ұсынады: бір дыбыс айтылады, ал балалар сол дыбысты тез «суретке түсіріп», яғни тиісті текшені көтеріп көрсетеді.
- Дауысты дыбыс болса — қызыл текше
- Дауыссыз дыбыс болса — көк текше
Қайталауға берілген дыбыстар
Іздену-ұйымдастырушылық кезең
Тәрбиешінің бағыттауы
— Жарайсыңдар, балалар! Біз осы уақытқа дейін көптеген әріптермен таныстық. Ендеше, сол әріптерді тақпақтар арқылы еске түсірейік.
Ұлдана
Ата-ананың тілегі —
Адам болып өскенің.
Адамдықтың тілегі —
Адал болып өскенің.
Аружан
Мақталарды мақтаймыз,
Мақтаны көп қаптаймыз.
Маса жайлы мақтаған
Мәлімет еш таппаймыз.
Амандық
Қарға, қарға, қарғалар,
Қар үстінде жорғалар.
Айдын
Ата-анаңмен барып сен,
Пілді көрдің парктен.
Осы атауға зер салшы,
Басталған «П» әріппен.
Әділет
Нан пісірем десем мен,
Нұржан, неге нанбайсың?
Нанбасаң, сұра Нұрбектен,
Нағашым — менің наубайшым.
Қорытынды тапсырма
Жұмбақ
— Айтамыз, естиміз.
Естиміз, айтамыз.
Ол не?