Төлін тап Төлдерін тап
Міндеттері
Сөздік қор
Үй жануарларымен таныстыра отырып, жаңа сөздер арқылы балалардың сөздік қорын молайту және сұрақтарға жауап беруді үйрету.
Ойлау қабілеті
Ойлау мен байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту.
Тәрбиелік бағыт
Үй жануарларына қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.
Мотивация: «Шаттық шеңбер»
Тәрбиеші балаларды шеңберге тұрғызып, көтеріңкі көңіл күй қалыптастырады.
Өлең жолдары
Угәй, угәй әніміз, Арпа-бидай дәніміз, Ашық болып аспанымыз, Сәтті болсын күніміз!
Балалар өлеңді қайталап, бір-біріне бүгінгі күнге сәттілік тілейді.
Ғажайып сәт: Жылаған лақ
Оқиға желісі
Топқа жылаған лақ кіреді. Ол анасын жоғалтып алғанын айтып, балалардан көмек сұрайды.
Диалог (қысқаша)
Тәрбиеші: Сәлем, лақ. Не болды, неге жылап тұрсың?
Лақ: Мен анамды жоғалтып алдым. Алаңқайда ойнап жүріп, бір қарасам, анам жоқ екен.
Тәрбиеші: Уайымдама. Балалар саған көмектеседі. Алаңқайға бірге барайық.
Хат
Алаңқайда ағаш түбінен хат табылады. Тәрбиеші хатты оқиды:
Сәлем, лақ! Мен Қасқырмын. Мен сенің анаңды алып кеттім. Бірнеше тапсырма дайындап қойдым. Сол тапсырмаларды орындасаң ғана анаңды қайтарамын.
Лақ одан сайын жылайды. Балалар көмектесуге келіседі.
Ұйымдастыру кезеңі: тапсырмалар
1-тапсырма: Үй жануарларымен танысу
Тәрбиеші балаларға жануарлардың суреттерін көрсетіп, атауларын таныстырады. Балалармен бірге қайталайды, сұрақ-жауап арқылы бекітеді.
2-тапсырма: Үй жануарлары қалай дыбыстайды?
Балаларға ат, бота, қой, сиыр суреттері таратылады. Әр жануардың дыбысын айтып, балаларға қайталатады.
Қой
«мә-мә» деп маңырайды.
Сиыр
«мө-мө» деп мөңірейді.
Ботақан
«бө-бө» деп боздайды.
Ат
«йи-и-и» деп кісінейді.
Сергіту сәті
Күн ашылды, Бұлт төнеді, Найзағай тарсылдады, Жел соқты, Жаңбыр жауды, Жел басылды, Күн ашылды.
3-тапсырма: Дидактикалық ойын «Төлін тап»
Балалар сурет бойынша үй жануарларын олардың төлдерімен сәйкестендіреді.
Мысал: қой — қошақан, сиыр — бұзау, түйе — ботақан, жылқы — құлыншақ, ешкі — лақ.
4-тапсырма: Дидактикалық ойын «Қай жануар қайда тұрады?»
Үй және дала жануарларын мекен ету орнына қарай орналастырады (қора, үй маңы, жайылым және т.б.).
Шешім: Анасы табылды
Топқа ешкі кіреді. Лақ екеуі қуанып, қауышады. Ешкі балаларға алғыс айтып, лақты ертіп қайтады.
Ешкі: Балалар, мені құтқарғандарың үшін көп рақмет! Енді біз қайтуымыз керек. Сау болыңдар!
Рефлексия: қорытынды сұрақтар
Сұрақ-жауап
- Бүгін бізге кім келді? — Лақ.
- Тапсырмаларды кім жіберді? — Қасқыр.
- Үй жануарлары қалай дыбыстайды? Қой — «мә-мә», сиыр — «мө-мө», ботақан — «бө-бө», ат — «йи-и-и».
- Төлдерін қалай атаймыз? Қошақан, ботақан, құлыншақ, бұзау, лақ.
- Неге оларды үй жануарлары дейміз? — Өйткені оларды адамдар бағып-күтіп, қамқорлық жасайды.
Қорытынды
Тәрбиеші балалардың белсенді қатысқанын атап өтіп, мадақтайды және шағын сыйлық дайындағанын айтады.
«Жарайсыңдар, балалар! Бүгін өте жақсы жұмыс атқардыңдар. Рақмет сендерге!»