Қандай ертегі тыңдадыңдар
Сабақ туралы қысқаша мәлімет
Бұл оқу іс-әрекеті балаларға «Торғай мен тышқан» ертегісін тыңдатып, рөлдерге бөліп сахналау арқылы сөздік қорын және қарым-қатынас мәдениетін дамытуға бағытталған.
Білім беру саласы
Әлеуметтік орта
Бөлімі
Көркем әдебиет
Тақырыбы
«Торғай мен тышқан»
Мақсаты
- Балаларға «Торғай мен тышқан» ертегісін мазмұндап беру және тыңдау мәдениетін қалыптастыру.
- Рөлдерге бөліп ойнату арқылы тілін дамыту, еркін сөйлеуге ынталандыру.
- Еңбекке, достыққа, бірлікке тәрбиелеу.
Қостілділік компоненттер
Торғай
воробей
Тышқан
мышь
Іс-әрекет кезеңдері
1) Мотивациялық-қызығушылық кезеңі
Ертеңгілік шеңбері арқылы жылы атмосфера қалыптастыру.
Мұғалімнің іс-әрекеті
Балалар бір-біріне гүл беру арқылы жылы сөздер айтуға бағыттайды.
Балалардың іс-әрекеті
Бір-біріне жылы лебіз білдіреді, достық көңіл күй орнатады.
2) Ұйымдастыру-ізденушілік кезеңі
Өлең, ертегі, қимылды сергіту және тапсырмалар арқылы белсенді оқу.
Мұғалімнің сөзі
«Бір-бірімізге жылы тілектерімізді білдірдік. Мен сендерге сәттілік тілеймін».
Балалардың әрекеті
Тыныш отырып тыңдайды, тапсырмаларға қызығушылықпен қатысады.
Шаттық шеңбері (өлең)
Жарық болсын күніміз,
Жарқын болсын үніміз.
Елін сүйіп ер жетер,
Біз болашақ гүліміз.
Балалар өлеңді қимылмен көрсетеді.
Ғажайып сәт
Топқа қуыршақ келіп, балаларға «Торғай мен тышқан» ертегісін айтып береді. Балалар әңгімені мұқият тыңдап, мазмұнын түсінуге тырысады.
Сергіту сәті (қимылды өлең)
Тербеледі ағаштар,
Алдымнан жел еседі.
Кіп-кішкентай ағаштар,
Су құйғанда өседі.
Балалар өлең жолдарына сай қимыл-қозғалыс жасайды.
1-тапсырма
Балаларды рөлдерге бөліп, ертегіні сахналату.
2-тапсырма (дидактикалық ойын)
«Ретімен орналастыр»: Торғай мен тышқан артық қалған бидайға байланысты кімнен ақыл сұрауға барады? Оқиға желісін дұрыс ретпен орналастыру.
Қорытынды мадақтау: «Жарайсыңдар, балалар! Тапсырмаларды бірігіп жақсы орындадыңдар».
Қуыршақ басқа балаларға асығып баратынын айтып, балалармен қоштасады.
Балалар қуыршақпен қоштасады.
3) Бекіту және бақылау
Сұрақ-жауап арқылы түсінгенін анықтау және қорытындылау.
Сұрақтар
- Бүгін көркем әдебиет оқу іс-әрекетіне кім келді?
- Қандай ертегі тыңдадық?
- Қуыршақтың қандай тапсырмаларын орындадық?
- Ертегі арқылы нені түсіндік?
- Бір-бірімізбен қандай болуымыз керек, нені сүюіміз керек?
Балалардың жауаптары
Балалар сұрақтарға жауап береді, өз ойларын айтады, достық пен бірліктің маңызын қорытындылайды.
Қоштасу
Қол ұстасып тұрайық.
Көріскенше күн жақсы,
Сау-сәлемет болайық.