Топтық жұмыстың тапсырмалары
Міндеттері
Түсінікті кеңейту
Табиғат — тіршілік бастауы екенін, адамның табиғаттың бір бөлшегі екенін ұғындыру; табиғат заңдылықтарын сақтаудың маңызын ашу.
Іс-әрекетке үйрету
Қоршаған ортаның тазалығын сақтауға, табиғаттан үйлесім таба білуге бағыттау.
Тәрбие
Ізгілікті, жауапкершілікті, ұқыпты болуға тәрбиелеу.
Сабақ барысы
1) Ұйымдастыру кезеңі
- Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу, сабаққа дайындау.
2) Тыныштық сәті
Баяу әуен қосылады. Оқушылар түзу әрі ыңғайлы отырып, көздерін жұмады. Мұғалім биязы дауыспен бағыт береді:
Балалар, өздеріңізді табиғат аясында серуендеп жүргендей елестетіңіздер. Сіз жасыл шалғынмен жалаңаяқ жүрсіз. Табаныңыз жұп-жұмсақ шөптің жылуын сезеді.
Тыныштық. Самал жел бетіңіз бен шашыңызды сипап өтеді. Тап-таза ауаны рахаттана жұтамыз. Терең тыныс аламыз.
Тыныштық. Жан-жағыңызда күн шуағына бөленген алуан түрлі өсімдіктер мен гүлдер жайқалып тұр. Жұпар иіс аңқиды. Терең тыныс аламыз.
Тамылжыта сайраған құстардың үні мен сылдырлап аққан өзеннің даусы құлаққа келеді. Тыныштық.
Терең тыныс алып, көзімізді ашып, сабағымызға ораламыз.
3) Үй тапсырмасын тексеру
Қ. Толыбаевтың «Қайыңның қасіреті» әңгімесін талдау: сұрақтар арқылы мазмұнын ашу және автордың негізгі түйінді ойын анықтау.
Көрнекілік
Тақтада қайың ағашының суреті көрсетіліп, қысқаша мәлімет беріледі.
Талқылау сұрақтары
- Бұл не? (Қайың)
- Қайың қандай өсімдік? (Ағаш)
- Қазақстанда қайда өседі? (Солтүстік облыстарда)
- Адамдар не үшін пайдаланады? (Құрылыста, өнеркәсіпте)
- Пайдасы мен маңызы қандай? (Емдік сусын, ауаны тазартады, табиғатқа көрік береді)
Тереңдететін сұрақтар
- Адамдар табиғатқа не себепті залал келтіреді деп ойлайсыңдар?
- Табиғат заңдылықтарын бұзу қандай салдарға әкеледі?
- Табиғат пен адам арасындағы үйлесім неде?
- Адамзатты табиғатты қорғаудың қандай мәселелері алаңдатады?
4) Әдеби байланыс
К. Салықовтың «Арал кеуіп кетпесін» өлеңін мәнерлеп оқыту. Экологиялық мазмұндағы слайд арқылы ойды нақтылау:
«Табиғатты қорғамау — болашақты ойламау»
5) Шығармашылық жұмыс: топтық сайыс
Оқушылар үш топқа бөлінеді: «Су», «Ауа», «Топырақ». Әр топ өз атауына байланысты қысқаша мағлұмат береді және тапсырмаларды орындайды.
Су тобы
Жұмбақ
Бір халық аспанда ұшқан, аяғы жоқ,
Ұстаған қолдарында таяғы жоқ.
Күніне талай жерді кетер кезіп,
Нәрсенің бұл секілді саяғы жоқ.
Нақыл сөзді аяқта
Бабалар еккен шынарды … саялайды.
Ауа тобы
Жұмбақ
Дүниеде бір қарбыз бар солмайтұғын,
Жаз шіріп, қыста үсіп тоңбайтұғын.
Жаһанның жерін, суын, жәндіктерін
Іші кең — бәрін салса, толмайтұғын.
Нақыл сөзді аяқта
Атаңнан мал қалғанша, …
Топырақ тобы
Жұмбақ
Қонақтап күнде қонар су бетіне,
Сүйсінер барлық адам келбетіне.
Тұлғасы су ішінде көрінеді,
Таңырқап қарап тұрсам суретіне.
Өлең тапсырмасы
Табиғат туралы бір шумақ өлең құрастыру немесе жатқа өлең оқу.
Ортақ тапсырмалар
- «Су», «Ауа», «Топырақ» атауларына байланысты мағлұмат беру.
- «Тапқыр болсаң…» — жұмбақ шешу.
- Нақыл сөздерді жалғастыру.
- Табиғат туралы өлең құрастыру немесе мәнерлеп оқу.
6) Қорытындылау
- Оқушылардың белсенділігі бағаланып, мадақтау айтылады.
- Ең белсенді топ ерекше аталып өтеді.
7) Топпен ән айту
«Атамекен» әні орындалады. Тақтада Қазақстан картасы, табиғат туралы бейнесуреттер, сазды әуен және нақыл сөздер көрсетіледі.
8) Үй тапсырмасы
Қадыр Мырза-Әлінің «Табиғат тазалығы» өлеңін оқып келу.
9) Соңғы тыныштық сәті
Тыныштық, тыныштық!
Тыныштық барлық жерде,
Тыныштық бүкіл әлемде!