Сан есімнің сұрағын тап
Сабақтың барысы
Төмендегі құрылым сабақтың кезеңдерін бірізді жүргізуге, ал тапсырмалар оқушылардың сан есімді тану және түрлерін ажырату дағдыларын бекітуге бағытталған.
Ұйымдастыру. Психологиялық дайындық
Мұғалім:
Екі көзің не үшін керек?
Оқушы:
Жақсыларды көру үшін.
Мұғалім:
Екі қолың не үшін керек?
Оқушы:
Елге көмек беру үшін.
Мұғалім:
Екі құлағың не үшін керек?
Оқушы:
Ақыл-кеңес тыңдау үшін.
«Миға шабуыл». Үй тапсырмасын тексеру
Төмендегі тест сұрақтары арқылы оқушылардың алдыңғы білім деңгейі анықталады.
-
1) Бір жылда неше ай бар?
A) 7 Ә) 12 Б) 10 -
2) Биыл Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігіне неше жыл?
A) 15 Ә) 20 Б) 18 -
3) Қазақ әліпбиінде неше әріп бар?
A) 28 Ә) 36 Б) 42 -
4) Сан есімнің сұрағын тап.
A) қандай? Ә) қанша? Б) кім? -
5) Сан есім нені білдіреді?
A) заттың атын Ә) заттың сынын Б) заттың санын -
6) «Мен отбасымда екінші баламын». Сан есімді тап та, қай түріне жататынын анықта.
A) есептік Ә) реттік Б) болжалдық -
7) Реттік сан есімнің жұрнағын тап.
A) -ыншы, -інші Ә) -ау, -еу Б) -дан, -ден
Көркем жазу (тақтамен жұмыс)
Жазу дағдысын бекіту үшін үлгі бойынша көркем жазу орындалады.
Ой қозғау. Мәтінмен жұмыс (29-жаттығу)
Қоян қымбат бағалы түбіт береді. Оның терісі де бағалы. Қоян өте өсімтал келеді. Жылына 4–5 рет көжектейді. Әр жолы 8–10 көжек туады.
Тапсырмалар
- Сан есімдерді тауып, қай түрі екенін айт.
- Мәтінге ат қой.
- Мәтіннің әр бөлігі қандай жолдан басталып жазылғанын анықта.
Түсіндірме
«Өсімтал» — тез көбейетін, ұрпағы жиі және көп болатын деген мағына береді.
Негізгі сандық деректер: 4–5 рет, 8–10 көжек.
«Ойлан тап!» (30-жаттығу)
Сан есімдерді тауып, олардың қай сөзбен байланысып тұрғанын анықта.
Суретпен жұмыс
Сурет бойынша әңгіме құрап, жазбаша түрде рәсімдеу.
Сергіту сәті
Секіреміз топ-топ,
Шапалақтап көп-көп.
1, 2, 3 — иілеміз оңға қарай,
1, 2, 3 — иілеміз солға қарай.
Көру диктанты
Білікті бірді жығар,
Білімді мыңды жығар.
Өзіндік жұмыс (үлестірмелі карточкалар)
Әр оқушыға берілген карточкалар бойынша тапсырмаларды орындау.
«Кім тапқыр?» (34-жаттығу)
«Себетке» реттік сан есімдерді таңдап орналастыру.
«Кім жылдам?» (ребустар)
Ребустарды шешіп, шыққан сөздерді жазу:
Сабақты бекіту
Қорытынды сұрақтар: Не білдік? Не үйрендік?
Үй тапсырмасы және бағалау
Үйге тапсырма
35-жаттығу: ребустың шешуіндегі сөзбен сөйлем құрап жаз.
Бағалау
Оқушылардың жауаптары, жазба жұмыстары және белсенділігі бойынша бағалау жүргізіледі.