Қазақша рефераттар

Жаз қай ақынның өлеңі

Сабақтың тақырыбы: «Сарқылмас қазына. Бесік жыры»

Бұл сабақта оқушылар қазақтың салт-дәстүрімен және ауыз әдебиетінің асыл түрлерінің бірі — бесік жырымен танысады. Мақсат — мәтінді мәнерлеп, түсініп оқуға, ойын анық жеткізуге үйрету және сөйлемді дұрыс құру дағдыларын қалыптастыру. Сонымен бірге ананы қадірлеуге, сыйлауға және ұлттық дәстүрді жалғастыруға тәрбиелеу көзделеді.

Сабақтың типі

Жаңа сабақ

Әдісі

Сұрақ-жауап, түсіндіру

Көрнекілігі

Интерактивті тақта, мақал-мәтелдер, бесіктің суреті

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық сәт

Тіл арқылы ұғынамын, түсінем,

Сыйласамын үлкенмен де, кішімен.

Тіпті жауға қарусыз да шығалам,

Ана тілім — құдіретті күшімен.

Осы көңіл күймен сабағымызды әрі қарай жалғастырайық.

II. Өткен сабақ бойынша жұмыстар

Төмендегі сұрақтарға жауап беру арқылы өткен тақырыптарды еске түсіреміз.

  1. 1) Міржақып Дулатов:

    «Бұл — қымыз молайып, қозы піскен кез» деп қай ай туралы айтылған?

  2. 2) «Жаз» өлеңі қай ақынға тиесілі?

  3. 3) Аманжол Иманжанов:

    «Тек қана электр шамындай жарқырап, Шолпан жұлдызы тұр» — тәуліктің қай мезгілі?

  4. 4) Мұхтар Әуезов пен Ә. Нұрпейісов шығармаларының ұқсастығы:

Сөзжұмбақ

Сәбиге сәнді үй,

Әжеге ән мен күй — бұл не?

Жауабы: Бесік

Ой қозғау

  • 1

    Бесік деген не?

  • 2

    Бесік неден жасалады?

  • 3

    Бесікке жатқан бала бар ма?

Жаңа сабақ: «Бесік жыры»

Қазақ халқы «Бала — адамның бауыр еті» деп, баланы бақыттың белгісі санаған. Сондықтан ұрпақ тәрбиесіне айрықша мән берген. Дәстүр бойынша жаңа туған нәрестені бесікке бөлеген: ол таза әрі жайлы болады деп есептелген.

Адамзаттың ғасырлар бойы жинаған мәдени мұралары — ұлағатты сөздер мен көркем туындылар — ұрпақтан ұрпаққа, атадан балаға аманат болып жетіп келеді. Дәстүрлі киім-кешек, үй жиһаздары, тарихи ескерткіштер, туған өлке, туған жер, туған тіл — бәрі де халықтың қастерлі мұрасы.

Халық тәлімінің ең әсерлі үлгісі — түн ұйқысын төрт бөліп, тал бесікті тербеткен ананың мейірімге толы әлдиі, яғни бесік жыры.

Ендеше оқулығымызды ашып, бесік жырының мазмұны мен мәніне назар аударайық.

Оқулықпен жұмыс

1) Мәнерлеп оқу

Өлеңді мұғалім мәнерлеп оқып береді.

2) Тізбектей оқыту

4–5 оқушы кезекпен оқиды.

3) Талдау

Әр шумақтың мазмұнын талдап, «Не туралы айтылған?» деген сұраққа жауап беріледі.

Сергіту сәті

Сергіту сәті сабақтың келесі кезеңінде ұйымдастырылады.