Қазақша рефераттар

Қалған оқушылар - салымшылар

Сабақтың мақсаты

Бұл сабақтың негізгі мақсаты — айнымалысы бар өрнектің сандық мәнін таба білу және берілген формула бойынша есеп шығару дағдыларын қалыптастыру.

Сонымен қатар оқушылардың белсенділігін, еңбекқорлығын, ізденімпаздығын арттыру және пәнге қызығушылығын күшейтіп, ойлау қабілетін дамыту көзделеді.

Сабақтың әдісі

Ұжымдық жұмыс.

Сабақтың түрі

Ойын сабағы, бекіту сабағы.

Көрнекіліктер

  • Карточкалар
  • Кестелер
  • Деңгейлік тапсырмалар
  • Ақшалы есептер

Сабақ құрылымы

1) Ұйымдастыру және кіріспе

Банк — қаржы мекемесі екенін бәріміз білеміз. Онда халық, мекемелер және кәсіпорындар өз қаражаттарын жинақтайды. Осы ұғым сабақтың ойын форматына негіз болады.

2) Үй жұмысын тексеру

Үй тапсырмасы қысқаша тексеріліп, негізгі бөлімге өтуге дайындық жүргізіледі.

3) Негізгі бөлім: «Банк» ойыны

Оқушылар 2 топқа бөлінеді және әр топқа банк атауы беріледі:

  • І-топ

    «Халықбанк»

  • ІІ-топ

    «Ұлттықбанк»

Әр топтағы үздік оқитын оқушылар арасынан банк президенті сайланады. Қалған оқушылар — салымшылар.

Тапсырмалар жүйесі (ақшалы карточкалар)

Тапсырмалар 500, 1000, 2000 және 5000 теңгелік карточкаларға жазылады. Әр номинал тапсырманың күрделілігін білдіреді:

  • 500 Өткен тараудың негізгі тақырыптарынан қайталау есептері.
  • 1000 Міндетті деңгейге сай жеңіл тапсырмалар.
  • 2000 Сәл күрделірек тапсырмалар.
  • 5000 5 сұрақтан тұратын тест жұмысы.

Ойын турлары

Тапсырмалар 4 турға бөлінеді:

  1. 1-тур

    «Кім жүйрік»

  2. 2-тур

    «Есеп-қисап»

  3. 3-тур

    «Басқатырғыш»

  4. 4-тур

    «Ұшқыр ойлар»

Бағалау және «ақша» айналымы

Әр оқушы өз деңгейіне сай тапсырмаларды орындап, шығарылған есептер үшін берілген «теңгелерді» өз банкінің қорына салып отырады.

Әр турдың жауаптары көрермендерде болады. Есеп аяқталған соң оқушылар шешімдерін көрермендерге тапсырады, ал көрермендер жауаптың дұрыстығын тексереді.

  • Егер жауап дұрыс болса — тапсырмалы ақша банк қорына қосылады.
  • Егер жауап қате болса — тапсырмалы ақша «жанып кетеді» (есепке алынбайды).

Қорытынды

Сабақ соңында банк президенттері өз банктеріндегі «қаржыны» есептеп, қорытынды шығарады: кемшіліктер талданып, түзету жұмысы жүргізіледі. Қаржы өсімінің пайызы жоғары банк жеңімпаз атанады.

Түсінікті ме?