Бала жүрегі кішкентай күй сандық
Педагог туралы мәлімет
Ыбырай Базарбайұлы Сахиев 1983 жылы Сағыз ауылында дүниеге келген. 2003 жылы Атырау қаласындағы Қ. Дүтбаева атындағы гуманитарлық колледжді бастауыш сынып мұғалімі мамандығы бойынша бітірген. Қазіргі уақытта Сағыз ауылындағы №9 орта мектепте дене шынықтыру пәні мұғалімі болып қызмет атқарады. Санаты — II. Мектепішілік КТК клубының жетекшісі.
Сынып жетекшілігі бойынша жинақтаған іс-тәжірибесі облыс көлемінде таратылған. Сонымен қатар «Жас ұрпаққа саналы тәрбие берудегі жаңа инновациялық әдіс-тәсілдер» атты еңбектің авторы.
Қызмет бағыты
- Дене шынықтыру пәні мұғалімі
- Сынып жетекшісі
- Мектепішілік КТК клубының жетекшісі
Негізгі ұстаным
Тәрбие мен білімді қатар ұштастыра отырып, оқушының тұлғалық дамуын заманауи тәсілдермен қолдау: құндылыққа негізделген тәрбие, шығармашылық орта және қоғамдық жауапкершілік.
Пікір (ұсыным)
Бұл пікір Атырау облысы, Қызылқоға ауданы, Сағыз ауылындағы №9 орта мектептің мұғалімі әрі сынып жетекшісі Ыбырай Сахиевке арналады. Ол бүгінгі бәсекеге қабілетті ұрпақ тәрбиелеуде жаңашыл бағыт ұстанатын, ізденімпаз әрі шығармашыл ұстаз ретінде танылған.
Тәрбиелік шараларда инновациялық әдіс-тәсілдерді тиімді қолданып, оқушылардың ойлау мәдениетін, жауапкершілігін және әлеуметтік белсенділігін дамытуға жүйелі үлес қосып келеді. Өз тәжірибесі арқылы тәрбие жүйесіндегі өзекті мәселелерге практикалық шешім ұсынуды көрсетеді.
Жетістіктері
- 2008 ж. аудандық «Жыл сынып жетекшісі» байқауы — «Жаңашыл жетекші» номинациясы, диплом
- 2010 ж. аудандық педагогикалық оқулар — I орын
- 2011 ж. «Әдістемелік вернисаж-2011» (облыстық) — I орын
- 2011 ж. біліктілікті арттыру институтының Құрмет грамотасы
Ғылыми-әдістемелік бағыт
Республикалық «Ғылыми жобалар әлемі» журналына «Телебағдарламалар желісінде интеллектуалды жаңа инновациялық әдіс-тәсілдер» тақырыбындағы еңбегі жарияланып, «Үздік педагог-зерттеуші» конкурсында I орынға ие болған.
Ұсынылған құралдың мәні
«Телебағдарламалар желісіндегі интеллектуалды жаңа инновациялық технологияларды пайдалану» тақырыбындағы әдістемелік көмекші құралында мектеп оқушыларын заман талабына сай тәрбиелеудің жолдары нақты көрсетілген. Оқушының қоғамдағы өз орнын табуына және өзіндік «Менін» қалыптастыруына ықпал етеді.
№9 орта мектеп директоры
Ж. Қамысбаев
Тәрбие ісі жөніндегі директор орынбасары
Ө. Әділов
Телебағдарламалар желісіндегі инновациялық технологияларды пайдалану: іс-тәжірибеден
«Адамға ең бірінші білім емес, тәрбие берілуі керек; тәрбиесіз берілген білім — адамзаттың қас жауы, ол келешекте оның барлық өміріне апат әкеледі».
Әбу Насыр әл-Фараби
Қоғамдық өзгеріс және тәрбие қажеттілігі
Ғаламдық жаһандану жағдайында экономикалық өзгерістер мен технологиялық жетістіктер білім жүйесіне айрықша ықпал етуде. Біртұтас білім кеңістігін қалыптастыруға ұмтылған әлемдік үрдістер ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарды бойына сіңірген саналы тұлғаны тәрбиелеудің маңызын күшейтті.
Тәрбие — халықтың ғасырлар бойы жинақтаған озық тәжірибесін жас ұрпақ бойына сіңіру, баланың дүниетанымын, өмірге көзқарасын және мінез-құлқын қалыптастыру. Бұл — ұзақ әрі үздіксіз жүретін үдеріс: күн сайын өзгеретін заманда кешегі қағида бүгін ескіруі мүмкін.
Айқын бағыт және инновациялық көзқарас
Тәрбие жұмысындағы бағыт-бағдарды Қазақстандық патриотизм, ұлтжандылық және халықтар достығы құндылықтарымен сабақтастыру маңызды. Қазіргі мектепте дәстүрлі тәжірибені инновациялық көзқараспен толықтыру үрдісі орнықты.
Инновациялық білім беру құралдары
- Аудио-видео материалдар
- Компьютер және интерактивті тақта
- Интернет және оқу веб-сайттары
Қазіргі оқушы және жүйелі тәрбие жұмысы
Бүгінгі балалардың мақсаттары, құндылықтары, талаптары бұрынғыдан өзгеше: олар болашағына тиімділік тұрғысынан қарайды, іскерлікке бейім, жоғары талап қоя алады. Сондықтан тәрбие беру саласындағы жүйелі жұмыстар — маңызды әрі кезек күттірмейтін міндет.
«Бала жүрегі — кішкентай күй сандық. Ол сандықтың кілтін тапсаң ғана ашылады. Мұғалім қолында сол кілт жүруі керек», — деген халық даналығы тәрбие жұмысын жоспарлы, кешенді және жаңа технологиялармен ұштастыра ұйымдастырудың мәнін айқындайды.
Теледидар мен ақпарат құралдарының тәрбиелік әлеуеті
Тәрбие берудегі жаңа инновациялық бағыттарда теледидар мен ақпарат құралдарының рөлі ерекше. Олар баланың талғамын дамытып, әсемдік пен жағымсыз құбылысты ажырата білуге үйретеді, тәрбиенің көптеген салаларымен байланыс орнатады. Теледидар отбасы мен мектептен кейін балаға ықпал ететін маңызды құралдардың бірі, ұлттық және мәдени әлеуметтенудің де көзі.
Тәжірибеде сүйенген тележобалар (мысалдар)
«Таң қалмаңыз!», «Малахов+», «Минута славы», «Пусть говорят», «Намыс дода», «Дарабоз», «Дала-думан», «Тапқыр достар» және өзге де жобалар — мазмұндық құрылымы мен форматы тұрғысынан тәрбиелік шараларға идея беретін үлгілер.
Қауіпсіздік және жас ерекшелігі
Бағдарламаларды қолдануда оқушының жас ерекшелігі қатаң ескерілуі тиіс. Тележобаны сол күйінде көшіру жеткіліксіз: оның мазмұны мектеп оқушысына лайықталып, тәрбиелік мақсатқа бейімделіп қайта құрастырылуы керек.
Қоғамдық мәселелерге қарсы иммунитет
Ақпарат құралдары қоғамды келеңсіз жағдайлардан сақтандыруға да қызмет етеді. Діни экстремизмге, наркоманияға, ЖҚТБ-ға және қылмысқа қарсы күресте телебағдарламалардың ақпараттық әрі тәрбиелік ықпалы зор.
Ток-шоу форматы: «Әңгіме-думан» арқылы тәрбие сағаты
Тәрбиенің жаңаша үрдісі ретінде телебағдарламалар желісіндегі форматтарды тәрбие сағаттарына бейімдеп қолдануға болады. Өз тәжірибемде тәрбие сағаттарын ток-шоу түрінде ұйымдастырдым. Бұл формат сұхбатқа құрылады, сондықтан жүргізушіге қойылатын талап та жоғары: табанды, зерек, ықпал ете алатын, жинақы, тапқыр, байқампаз, назаршыл және психологиялық тұрғыдан тұрақты болуы қажет.
Салауатты өмір салты
«Малахов+» желісімен «Жасыл дәріхана» ток-шоуы ұйымдастырылып, оқушылар мектеп психологымен және медбикемен сұхбаттасып, салауатты өмір салты туралы пікір алмасты.
Қоршаған орта және табиғат
Арнайы қонақтар мен ата-аналар табиғаттағы өсімдіктер, жеміс-жидектер және емдік қасиеті бар табиғи өнімдер арқылы денсаулықты күту жолдарын тәжірибе жүзінде көрсетті.
Нәтиже
Оқушылар денсаулықтың адам өміріндегі басты құндылық екенін, табиғаттың адам өмірін қорғаушы әрі баға жетпес қазына екенін тереңірек түсінді.
Аталған «Жасыл дәріхана» және «Таң қалмаңыз!» форматындағы сыныптан тыс шаралар интернетте жарияланғаны көрсетілді (мәтіндегі дерек бойынша: WWW.SABAK.adamzat.KZ).
Кәсіп таңдауға бағыт беру: ток-шоу тәжірибесі
Мамандық таңдау — адам өміріндегі ең маңызды шешімдердің бірі. Оқушыларға кәсіби бағдар беру және психологиялық қолдау көрсету мақсатында «Кеш қалмаңыз» желісімен «Керек кәсіп — бәрі де…» атты ток-шоу өткізілді. Шараға түрлі мамандық иелері, кәсіп шеберлері, ата-аналар және жоғары оқу орындары мен колледждерде оқитын жастар қатысты.
Қызу әрі мазмұнды сұхбат барысында оқушылар заманға қажетті кәсіптер, қоғамдағы қиындықтарды еңсеру жолдары және өз әлеуетін дұрыс бағалау туралы пайдалы кеңестер алды.
Интеллектуалды ойындар: зерде мен көшбасшылықты дамыту
Оқушының зердесін ұштауда интеллектуалды ойындардың көмегі зор. Қоғамның болашағы — осындай зияткер, қабілетті өрендердің әлеуетімен тығыз байланысты. Сондықтан «Тапқыр достар», «ХХІ ғасыр көшбасшысы», «Сөз мерген» сияқты жобалардың желісінде сынып сағаттарын ұйымдастыру — тәрбиенің тиімді жаңашыл тәсілі.
Тәжірибелік мысал
Тіл мерекесіне орай кітапханамен бірлесе отырып «Тапқыр достар» атты топтық интеллектуалды сайыс ұйымдастырылды. Бұл форматта тәрбие сағатының тақырыбы мен мазмұны мұғалімнің идеясына қарай икемделіп құрылады.
Салауатты өмір салты және спорттық жобаларды бейімдеу
Елбасының ұзақмерзімді даму жоспарларында өскелең ұрпақты салауатты етіп тәрбиелеу бағытына басымдық берілген. Осы мақсатта тележобалардағы спорттық форматтарды да тәрбие жұмысына бейімдеуге болады. Мысалы, «Толағай» отбасылық сайысы және «Намыс дода» секілді эстафеталық ойындар оқушылардың қызығушылығын оятып, қозғалыс белсенділігін арттырады.
Тәрбиелік әсері
- Командалық рух пен ұйымшылдық қалыптасады
- Жеңіске ұмтылу арқылы табандылық артады
- Эстетикалық талғам мен тәртіп дағдысы нығаяды
Практикалық нәтиже
Спорттық жаттығуларды жүйелі орындату оқушыны шынықтырып қана қоймай, өз мүмкіндігін бағалауға, ортақ мақсатқа жұмыс істеуге және жауапкершілік алуға үйретеді.
Реалити-формат және ұлттық құндылық
Реалити-формат та — инновациялық әдістердің бірі. Мысалы, «Дарабоз» жобасы ұлттық салт-дәстүрді дәріптеуге бағытталған. Осы идеяны негізге алып, оқушылар арасында «Ұлттық ойындар» сайысы өткізілді.
Мұндай шаралар жаңашылдыққа жақын, бәсекеге қабілетті тұлға қалыптастыруға бағытталады. Жаңа форматта өткізілген жұмыстарды әріптестерге тәжірибе үлгісі ретінде ұсынуға болады.