Орындаған оқушыға жауқазын гүлін беру
Сабақтың тақырыбы: Өрнек 10 − а
Бұл жоспар 1-сынып математика сабағына арналған. Сабақ барысында оқушылар санды және әріпті өрнектерді ажыратып, 10 − а өрнегінің мағынасын түсінеді, кесте арқылы мәнін табуды үйренеді және есептерді талдап шығарады.
Сабақтың мақсаттары
- Өрнек туралы білімді кеңейту, санды және әріпті өрнектерді тану.
- Логикалық ойлауын, есте сақтау қабілетін және ауызша есептеу дағдысын дамыту.
- Ынтымақтастыққа тәрбиелеу, бір-бірін тыңдап, қолдауға баулу.
Сабақтың түрі
Жаңа сабақ
Әдіс-тәсілдер
Сұрақ-жауап, түсіндіру, топпен жұмыс, ой қозғау
Көрнекіліктер
Оқулық, суреттер, кеспе суреттер, кесте, логикалық тапсырмалар, гүлдер суреті, интербелсенді тақта
І. Ұйымдастыру кезеңі
Сабақ бастауға арналған қысқа өлең жолдары:
Ақ сандықты ашайық,
Кітап, дәптер алайық.
Бүгінгі жаңа сабақтан,
Бестік баға алайық.
Сәлемдесу мәдениеті
Оқушылармен қысқа диалог жүргізіліп, әр жағдайға сай сәлемдесу түрлері еске түсіріледі: үлкен кісіге — «Ассалаумағалейкум», әже/апаға — «Сәлем бердік», досына — «Сәлем», ұстазға — «Сәлеметсіз бе, апай».
Білімді еске түсіру: «Көктем және бәйшешек»
Сұрақтар арқылы оқушылардың маусым туралы білімі белсендендіріледі: қазір қай мезгіл, көктем айлары, көктемнің алғашқы гүлі. Одан кейін «бәйшешек теру» ойыны ұсынылады: әр гүлдің артында тапсырма бар, оны орындасаң — гүл сенікі.
Жылдам тапсырмалар
- 2 мен 3-тің қосындысын тап.
- 7 мен 2-нің айырмасын тап.
- 3 пен а-ның қосындысын жаз.
- 5 пен 4-тің қосындысын тап.
- 10 мен 7-нің айырмасын тап.
Түсініктерді бекіту
- Азайту амалының компоненттерін ата.
- Қосу амалының компоненттерін ата.
- Мысалдар: 3 − а — әріпті өрнек; 2 + 3, 5 + 4 — санды өрнек (қосынды); 7 − 2, 10 − 7 — санды өрнек (айырма).
Топқа бөлу
Бәйшешек тапсырмасындағы жауаптарға қарай оқушылар 3 топқа бөлінеді: әріпті өрнектер, қосындылар, айырмалар.
Жаңа сабақ: 10 − а өрнегі
Бұған дейін танысқан өрнектерді жалғастыра отырып, бүгін 10 − а әріпті өрнегін қарастырамыз. Оқулық пен дәптер дайындалады. Көктемде бәйшешектен кейін басқа да гүлдер шығатыны айтылып, белсенді қатысқан оқушыға «гүл» арқылы ынталандыру жүргізіледі.
Тапсырма 1. Кестені толтыру (ауызша)
A мәндері 1-ден 10-ға дейін өзгергенде 10 − a өрнегінің мәнін ауызша табу.
| a | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 10 − a | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
Тапсырма 2. Көркем жазу
Цифрларды дұрыс әрі көркем жазуға жаттығу. Мақсат — жазу дағдысын ұқыптылықпен бекіту.
Тапсырма 3. Өрнектің мәнін тап
a + 1 өрнегін құрастыр: a-ның орнына бір таңбалы қандай сандарды қоюға болады? Ең үлкен және ең кіші мәндерді анықта.
Мысал: 0 + 1 = 1, 9 + 1 = 10
Тапсырма 4. Мағынасын тану (қосу арқылы табу)
Шарты
Қарағай — 6
Қайың — 4
Барлығы — ?
Шешуі
6 + 4 = 10 (ағаш)
Жауабы
Аулада 10 ағаш өсіп тұр.
Ұқсас есеп (дәптермен жұмыс)
Болаттың 7 қояны болды. Ол 2 қоянын досына берді. Болатта неше қоян қалды?
- Есептің шартын толықтыр.
- Шешімін жаз.
- Жауабын жаз.
Сергіту сәті: «Жаңбыр мен кемпірқосақ»
Көктемде жаңбыр жиі жауады. Қимыл-қозғалыс арқылы «ақырын жаңбыр», «өтпелі нөсер», «күннің ашылуы», «кемпірқосақтың шығуы» бейнеленеді.
Тапсырма 5. Шығармашылық жұмыс (топпен)
Әр топқа екі түрлі тапсырма ұсынылады. Оқушылар жұппен жұмыс істеп, ортақ шешімге келеді.
І жұп
«Сиқырлы тоғыздық»
ІІ жұп
«Сандар құрамы» (топ бойынша сан құрамын анықтау)
Тапсырма 6. «Ойлан, тап!» (өздік жұмыс)
Дәптердегі өрнектердің мәнін өз бетіңше тап:
Бағалау: «Кім көп гүл жинады?»
Оқушылар жинаған «гүлдерін» санап, белсенділігі мен дәлдігіне қарай бағаланады.
Бағалау шкаласы
- 5–6 гүл — «5»
- 3–4 гүл — «4»
- 1–2 гүл — «3»
Гүлдермен қорытындылау
Әр гүлдің ерекшелігін сипаттап, өзіне ұнаған гүлді суретке «іліп» шығу ұсынылады. Осылайша ортақ жұмыс көктемгі дала көрінісін еске түсіретін сыныптық композицияға айналады.
Рефлексия
- Өрнектің мәнін табу үшін нені жақсы білу керек?
- Кестемен жұмыс жасау дағдымыз қандай деңгейде?
- Бүгінгі сабақта өзіңе ең пайдалы болған тұс қайсы?
Сабақ соңында мұғалім оқушылардың кестені қолдану, өрнек құрастыру және есеп шығару барысында белсенділік танытқанын атап өтеді.
Автор туралы мәлімет
Маңғыстау облысы, Маңғыстау ауданы, Жыңғылды ауылы, Есір Айшуақұлы атындағы орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі — Туякбаева Саулет Куатовна.