Қазақша рефераттар

Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру. Сабақ мақсатын түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Білімділік

Оқушыларға «Ақсақ құлан», «Жошы хан» аңызы туралы түсінік беру және мәтінді тілдік тұрғыдан талдауға үйрету.

Тәрбиелік

Оқушыларды адамгершілікке, ізгілікке, елжандылыққа баулу; табиғаттың берген сыйына құрметпен қарауға тәрбиелеу.

Дамытушылық

Әдеби дүниетанымды кеңейту, пәнге қызығушылықты арттыру, мәнерлеп оқу дағдыларын дамыту.

Сабақ барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі

Сыныпты сабаққа дайындау
  1. Оқушылармен сәлемдесу.
  2. Сабаққа қатысуды тексеру.
  3. Оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландыру.

II. Үй тапсырмасын тексеру

Шығармашылық тапсырма
  • Асан Қайғының Жерұйықты іздеу жолында аралаған жерлерін суретке түсіріп (немесе бейнелеп) келу.

III. Білімдерін тексеру

Кеспе қағаздармен жұмыс

1) Аңыз дегеніміз не?

2) Аңыз қалай пайда болған?

3) Аңыз-әңгіме неден құралады?

4) Аңыз-әңгіме бізге қалай жеткен?

5) Асан Қайғы Жерұйықты қалай іздеген?

6) Асан Қайғы қайда қайтыс болған?

IV. Жаңа сабаққа дайындық

Мақсат қою
  1. Сабақ тақырыбын тақтаға жазу.
  2. Сабақ мақсатын түсіндіру.

V. Жаңа тақырыпты түсіндіру

9 минут
  • Интерактивті тақта арқылы «Ақсақ құлан», «Жошы хан» туралы аңызды көру.
  • Оқушылардан көрген материалдың мазмұнын айтқызу.

VI. Түсінікті тексеру

Сұрақ-жауап

1) Жошы ханның жас баласы қалай қайтыс болды?

2) Жошы қаһарын қалай төкті?

3) Жошы қандай жарлық шығарды?

4) Жошыға баласының өлгенін кім және қалай естіртті?

VII. Жаңа сабақты бекіту

Оқулықпен жұмыс
  • Оқулықта берілген аңыздың екі нұсқасын да ойлана отырып, мәнерлеп оқып шығу.
  • Оқулықтағы суретті пайдалана отырып, Кетбұға күйшіге мінездеме беру.

VIII. Сабақты қорытындылау

Рефлексия және тапсырма

Бағалау

Бағалау парақшалары арқылы оқушылар өзін-өзі бағалайды.

Үй тапсырмасы

Аңыздың фольклорлық нұсқасы мен Мұхтар Мағауин жазған әдеби үлгіні салыстырып, ауыз әдебиеті мен жазба әдебиеттің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтаңдар.

Назар аударатын тұстар

  • Мәнерлеп оқу — мәтіннің эмоциялық реңкін, ой өзегін ашудың негізгі құралы.

  • Талдау — аңыздың құрылымы мен тілдік ерекшеліктерін түсіндіреді.

  • Пәнаралық байланыс — тарихи контексті және географиялық кеңістікті нақтылайды.

  • Салыстыру — фольклор мен жазба әдебиеттің айырмасын тануға жетелейді.