Қазақша рефераттар

Тынық мұхитының географиялық орны

Жалпы мақсат

1) Географиялық орны мен ерекшеліктері

Тынық мұхитының географиялық орны мен басты ерекшеліктері туралы білімін және түсіну деңгейін анықтау.

2) Мұхит табанының күрделілігі

Тынық мұхит табанындағы жер қыртысының аса күрделі құрылымын оқып-үйрену.

3) Карта және атласпен жұмыс

Кескін карта және атласпен жұмыс жасау дағдыларын анықтау және бағалау.

Күтілетін нәтиже

  • 1

    Танысады: Тынық мұхитының географиялық орны және табиғатындағы басты ерекшеліктер.

  • 2

    Біледі: Тынық мұхитындағы өсімдіктер мен жануарлар әлемінің негізгі өкілдері.

  • 3

    Қабілетті болады: Мұхит жағалауындағы ірі аралдар мен түбектерді, ірі қазаншұңқырларды анықтап, кескін картаға түсіру.

Негізгі идеялар

Аумағы

Тынық мұхитының ауданы 178,6 млн км². Оның айдынына Жер шарындағы барлық материктерді сыйдыруға болады.

Су көлемі

Мұхит суының көлемі 710 млн км³. Бұл Дүниежүзілік мұхит суының 53%-ын құрайды.

Ең терең нүкте

Тынық мұхитында Дүниежүзілік мұхиттың ең терең бөлігі — Мариан шұңғымасы (11 022 м) орналасқан.

Сабақ барысы (мұғалім жазбалары)

I. Ұйымдастыру

Әлемнің қызықтары мен құпияларын зерттейтін география сабағына қош келдіңіздер! Оқушылардың көңіл күйін сұрап, қатысымды тексеру.

II. Проблемалық сұрақтар

  1. Материктерді жер көлеміне қарай атаңдар.
  2. Қай материкте тұрғың келеді? Неліктен?
  3. Әрбір материктің ерекшелігін атаңдар.
  4. Біз қай материкте өмір сүреміз? (Еуразия)

Талқылау бағыттары: Еуразия материгінің солтүстігін Солтүстік Мұзды мұхиты шайып жатыр. Ал қалған бөлігінде материкті қандай мұхит сулары қоршайды?

Дұрыс жауаптар: Тынық мұхиты, Үнді мұхиты, Атлант мұхиты.

Топқа бөлу және рөлдер

Кіріспеде алған білімдеріне сүйене отырып, оқушылар мұхит атаулары бойынша 3 топқа бөлінеді. Әр топ ішінде оқушылар рөлдерге бөлінеді.

Көшбасшы (лидер)

Топ жұмысын ұйымдастырады.

Баяндамашы (репортер)

Нәтижені ұсынады.

Хатшы

Жазба жүргізеді.

Уақыт сақшысы

Уақытты қадағалайды.

Бақылаушы

Жұмыс барысын бақылап, кері байланыс береді (бірнеше оқушы болуы мүмкін).

III. Жаңа сабақ

Жұптық жұмыс: екі оқушы мәтінді бір-біріне түсіндіреді. Әр топтан бір оқушы шығып, тақырыпты қорғайды.

1-топ

Тынық мұхитының зерттелуі

Зерттелу тарихындағы негізгі деректер мен зерттеушілерді жүйелеу.

2-топ

Географиялық орны

Картадан орны мен шектесетін аймақтарын анықтау.

3-топ

Табиғаты

Табиғи ерекшеліктері, тірі ағзалар әлемі және басты нысандарды сипаттау.

Бағалау

Әр топ бағалау парағы арқылы өзін-өзі бағалайды және баға қою себебін көрсетеді. Мұғалім өз бағалау парағы бойынша қорытынды бағалайды.

Қысқаша түйін

Бұл сабақта оқушылар Тынық мұхитының географиялық орны мен табиғи ерекшеліктерін түсіндіреді, мұхит табанының күрделі құрылымын талдайды, сондай-ақ атлас пен кескін картамен жұмыс дағдыларын практикада қолданады.