Қазақша рефераттар

Қазақстанның тәуелсіздік алуы

Сабақ №31 • Қазақстан тарихы • 5-сынып

§30. Қазақстан — егеменді мемлекет

Бұл сабақта КСРО-ның ыдырауы, Қазақстанның тәуелсіздік алуы және тәуелсіз мемлекеттің қалыптасуы туралы негізгі ұғымдар жүйеленеді. Оқушылар тарихи оқиғалардың себеп-салдарын талдап, дәлелді пікір айтуға және топта бірлесіп жұмыс істеуге дағдыланады.

Пайдаланылатын ресурстар

  • Білім стандарты

    Пән бағдарламасы мен оқу мақсаттарына сәйкес.

  • Оқулық

    «Қазақстан тарихынан әңгімелер», 5-сынып.

  • Авторлар

    Артықбаев Ж. О., Сабданбеков Ә. Ә., Әбіл Е. Н.

  • Интернет материалдары

    Wiki және қосымша дереккөздер.

Жалпы мақсат

Оқушыларға КСРО-ның ыдырауы мен Қазақстанның тәуелсіздік алу үдерісі туралы нақты тарихи деректерге сүйене отырып түсінік беру, тәуелсіз Қазақстан мемлекетінің құрылу кезеңдерін тануға жағдай жасау.

Міндеттер

1) Білімді қалыптастыру

КСРО-ның ыдырауы және Қазақстанның тәуелсіздік алуына қатысты тарихи заңдылықтарды түсінуге бағыттау. Тәуелсіз мемлекеттің құрылуы туралы білімді меңгерту.

2) Дағдыны дамыту

Тарихи оқиғаның маңызын анықтау, баға беру, дәлел келтіру және жан-жақты ойлау дағдыларын дамыту.

3) Құндылық

Бірлескен жұмыс мәдениетін қалыптастыру: топта талқылау, ой бөлісу, қорытынды жасау.

Күтілетін нәтиже

  • Тәуелсіз Қазақстан мемлекетінің құрылуы туралы негізгі білімді меңгереді.
  • Қазақстан тарихының жазбаша және заттай деректерімен, тарихи жәдігерлермен танысады.
  • Топта тиімді жұмыс істеп, пікірін ашық әрі толық жеткізуге үйренеді.

Негізгі идеялар және жұмыс формалары

Негізгі идеялар

  • КСРО-ның ыдырауы және оның алғышарттары
  • Қазақстанның тәуелсіздік алуы
  • Н. Ә. Назарбаевтың тарихи кезеңдегі рөлі

Тапсырмалар және тәсілдер

  • Топтық жұмыс: мәтінмен жұмыс, «топтастыру» стратегиясы
  • Жеке жұмыс: жабық тест
  • Жұптық жұмыс: қысқа және ұзын сұрақ-жауап
  • Проблемалық сұрақтар арқылы ой қозғау

Сабақ барысы (мұғалім мен оқушы әрекеті)

I. Ұйымдастыру кезеңі

Жалпы: 4 минут

  1. 1 Сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру, оқушылардың назарын сабаққа аудару. (2 минут)
  2. 2 Рәміздер арқылы 3 топқа бөлу. (2 минут)

II. Үй тапсырмасын тексеру

Жалпы: 5 минут

Сұрақ-жауап (проблемалық сұрақтар)

  1. 1) Қ. Сәтбаевтың Қазақстан ғылымындағы орнын анықта.
  2. 2) Қазақстан мәдениетінің дамуына әсер еткен басты факторлар қандай?
  3. 3) Қазақстанда өнер мен әдебиет саласында қандай жаңашыл бастамаларды білесің?

Жеке жұмыс

Жабық тест орындау. Бағалау алдын ала белгіленген критерийлер арқылы жүргізіледі.

Бағалау

Критерийлер бойынша қалыптастырушы бағалау.

III. Жаңа сабақ

Қызығушылықты ояту

«Топтастыру» стратегиясы арқылы тақырыпқа қатысты бастапқы түсініктерді жинақтау.

«Қара. Жап. Айт. Жаз» тәсілі

Мәтінді талдау арқылы тақырып мазмұнын ашып, постер дайындау және қорғау.

  • КСРО-ның ыдырауы
  • Қазақстанның тәуелсіздік алуы
  • Н. Ә. Назарбаев

Кері байланыс

«Екі жұлдыз, бір ұсыныс» әдісі.

IV. Бекіту

Қысқа және ұзын сұрақ-жауап

  1. 1 КСРО-ның ыдырауының алғышарттарын ата.
  2. 2 Қазақстан тәуелсіздікке қалай жетті деп ойлайсың?
  3. 3 Қазақстан тәуелсіздігінің тарихи маңызы неде?
  4. 4 Тәуелсіз Қазақстан мемлекеті алға қойған басты мақсаттар қандай деп ойлайсың?
  5. 5 Президент Н. Ә. Назарбаевтың өмірі мен қызметі туралы не білесің?
  6. 6 Президент мемлекет үшін қандай рөл атқарады?

V. Қорытынды және рефлексия

2 минут

Сабақты қорытындылау

Негізгі ұғымдарды жинақтау, оқушылардың жауаптарын тыңдау, бағаларды хабарлау.

Рефлексия

Оқушылар сабақтағы түсінгенін қысқаша айтып, өз жұмысына баға береді.

Қосымша ескертпе

Қажет болған жағдайда «Қазақстан — егеменді мемлекет» тақырыбы бойынша материалдарды жүктеп алу, сондай-ақ «Тарих туралы түсінік, Қазақстан тарихының кезеңдері» тақырыбындағы қысқа мерзімді жоспардың толық нұсқасын қарастыру ұсынылады.