Үйірлі пысықтауышы бар сөйлем қайсы

Сабақтың тақырыбы

Тұрлаусыз мүшелер

А) Тұрлаусыз мүшелер бойынша алған білімдерін пысықтау, тәжірибеде қолдану және жеке әрі топтық жұмыс жүргізе білуге дағдыландыру.
Ә) Оқушының қабілетіне сай оқи білуіне, өзіндік пікірін білдіре алуына машықтандыру.
Б) Адамгершілікке тәрбиелеу.

Білім, іскерлік және дағдыны қолдану сабағы.

Сұрақ-жауап Жеке және топтық жұмыс Модульдік оқыту технологиясы (МОТ) Эстафета «Қатені тап» «Аквариум» тәсілі Оқыта-үйрету ойындары

Төмендегі құрылым сабақтың кезеңдерін жүйелі өткізуге көмектеседі: ұйымдастыру, өткенді пысықтау және тапсырмалар арқылы бекіту.

Сыныпты үш топқа бөлу.

Оқушылар берілген қағазға тапсырманы 2 минут ішінде орындап жазады.

Қағаздың жартысында берілген тапсырманың жалғасын тауып, жұптасып жұмыс жасайды.

Нәтиже: жұптық талдау, дәлелдеу, сөйлем мүшесін ажырату

Сөйлемді талдау

Мезгіл пысықтауышы бар сөйлемді табыңыз.

Жас уақытында Төле би мен Әйтеке би Қазыбекті сынамақ болады.
Мақалды толық оқып, мағынасын талқылаңыз.

Жаңбыр жаумаса жер жетім,
Басшысы болмаса ел жетім,
Ұқпасқа айтқан сөз жетім.
Амал пысықтауышы бар сөйлемді табыңыз.

Қуаныштан шаттана айқайлады.

Тұрлаусыз мүшені айқындау

Берілген нақылды оқып, негізгі ойды айтыңыз.

Қайтып кірер есігіңді қатты серпіп жаппағайсың.
Қайтып көрер досыңа ауыр сөз айтпағайсың.
Тура толықтауышы бар сөйлемді табыңыз.

Сен құрметте оны.
Үйірлі пысықтауышы бар сөйлемді табыңыз.

Сырым ат жалын тартып мінген жас кезінде атақты Малайсары биден бата алуға келді.

Мақал-мәтел арқылы бекіту

Сұраққа жауап беріңіз.

Ағайынның қадірін жалалы болғанда білерсің.
Мақсат пысықтауышы бар сөйлемді табыңыз.

Өзің үшін үйренсең, ашыларсың жылма-жыл.
Берілген сөз орамын оқып, мағынасын түсіндіріңіз.

Бірлігі кеткен ел жаман,
Егесіп өткен ер жаман.

Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып, оның қай сөйлем мүшесі екенін анықтаңыз.

Нұсқаулық: сөзді таңдаңыз → орнына қойыңыз → мүшесін атаңыз