Тізбек бөлігіне арналған Ом заңыФизика 8 сыныпМақсаты

Физика 8-сынып

Тізбек бөлігіне арналған Ом заңы: сабақ жоспарының қысқаша құрылымы

Бұл материалда тізбек бөлігіне арналған Ом заңын оқытуға бағытталған сабақтың мақсаттары, күтілетін нәтижелері, қолданылатын модульдер мен әдіс-тәсілдер, сондай-ақ сабақ кезеңдерінің реті жинақталып берілген.

Мақсаты

  • Ом заңын тұжырымдау және мәнін түсіндіру.
  • Электр кедергісіне анықтама беру, тізбектегі белгіленуі мен өлшеу құралын түсіндіру.
  • Ом заңының формуласын есеп шығаруда қолдануға дағдыландыру.

Жалпы мақсат

Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін меңгерту, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту.

Күтілетін нәтиже

Оқушылар Ом заңы ұғымын біледі, электр кедергісіне анықтама береді, түсінеді және есеп шығаруда қолданады.

Ресурстар

  • Флипчарт, маркерлер
  • Портреттер, тақта, стикерлер
  • Ноутбук

Оқыту модульдері және тәсілдер

7 модульдің қолданылуы

  • АКТ
  • Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
  • Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
  • Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
  • Оқытуды басқару және көшбасшылық

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

  • Тақырыптық жаттығулар
  • Модерация
  • Семантикалық карта

Сабақтың құрылымы

Төмендегі кезеңдер сабақтың логикалық ағымын сақтауға, оқушылардың қызығушылығын оятуға және білімді бекітуге бағытталған.

Ұйымдастыру кезеңі

Тренинг: «Шаттық шеңбері» арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру; «адасқан әріптер» тапсырмасы бойынша топқа бөлу.

Қызығушылықты ояту

«Миға шабуыл» әдісі арқылы тақырыпқа кіріспе жасап, бастапқы түсініктерді белсендіру.

Түсіну

«Кім жылдам?» әдісімен топтық жұмыс ұйымдастыру, негізгі ұғымдарды бекіту.

Қолдану

Өткен тақырыптармен байланыстырып, «Джигсо» әдісі арқылы білімді қолдануға бағытталған тапсырмалар орындау.

Сергіту сәті

«Капитандар» жаттығуын орындау арқылы назарды жаңғырту және белсенділікті арттыру.

Талдау

«Виртуалды әдіс» арқылы талдау жұмыстары жүргізіледі.

Жинақтау

Кластер құру арқылы негізгі идеялар мен байланыстарды жинақтау.

Бағалау

Өзін-өзі бағалау (2 минут): бағалау парақшалары арқылы нәтижені белгілеу.

Рефлексия

Стикерлерді толтыру (2 минут): оқушылар сабақ туралы ойын жазып, «Сезім аралына» іледі.

Автор туралы

Талғар қаласы, №9 жалпы білім беретін орта мектептің физика пәні мұғалімі: Марьяна Тұрсынбайқызы Серікбаева.

Материалдың толық нұсқасы мен слайдтарын жүктеу сілтемелері бастапқы дереккөзде көрсетілген.