Қазақша рефераттар

Мұғалім - тәуелсіз мемлекетіміздің болашағын қалап жатқан маман

Әдістемелік конференция туралы

Бұл конференцияның негізгі идеясы — ұстаз еңбегін қадірлеу, әдістемелік тәжірибені жүйелеу және мұғалімдерге нақты практикалық қолдау көрсету.

Тақырыбы

«Ұстаздық еткен жалықпас...»

Мақсаты

  • Бірлестік жетекшілерінің жылдық есебін қорытындылау.
  • Іскерлік ойындар арқылы мұғалімдерге әдістемелік көмек беру.
  • Тренингтер арқылы мұғалімдермен жұмыс жүргізуге бағыт-бағдар ұсыну.

Жүрісі

Кіріспе ой

Мұғалім — тәуелсіз мемлекетіміздің болашағын қалыптастыратын маман. Себебі ел ертеңінің кілті — бүгінгі жас ұрпақтың қолында. Ал жас ұрпақтың тағдыры мен дүниетанымы олардың бойына білім мен ізгілік нұрын себетін ұстазға тікелей байланысты.

Ұстаз кім? Ұстаздық не? Ұғына аламын ба, әлде ол жай ғана мұғалім бе?

«Ұстаз! Ол — ақыл-ойдың кені емес пе? Көш бастар замананың ері емес пе? Жатталып кейінгіге хаты қалған, ұстаз ол — күллі әлемнің нұры емес пе?» — деп бүгінгі шарамызды бастауға рұқсат етіңіздер.

I. Бірлестік жетекшілерін қарсы алу

  • Жыл бойы жүргізілген жұмыс бойынша бірлестік жетекшілерінің есебін тыңдау.
  • Есепті талқылау және қорытындылау.

II. Сәлемдесу жаттығуы

Мақсаты

Қатысушылармен амандасу, топтың энергиясын көтеру, өзара жақындастыру.

Өту барысы

  1. Бірлестік жетекшілері өздері таңдаған мүшелерімен шеңбер құрып тұрады.
  2. Қатысушылар 4 топқа бөлінеді: еуропалықтар, жапондықтар, африкандықтар, италиялықтар.
  3. Әр қатысушы шеңбер бойымен жүріп, өз тобына тән амандасу тәсілімен барлығымен сәлемдеседі:
    • Еуропалықтар: қол алысады.
    • Жапондықтар: бас иеді.
    • Африкандықтар: мұрын тигізіп амандасады.
    • Италиялықтар: құшақтасады.
  4. Әр қатысушы әртүрлі рөлде болып көруі үшін жаттығуды қайталауға болады.

III. «Керемет» сөзін талдау және рефлексия

Құрметті әріптестер! Біз, ұстаздар қауымы, үнемі табыс биігінен көрініп, кәсіби тұрғыда «керемет» болуға ұмтыламыз. Ендеше, «керемет» сөзінің мағынасын талдап көрейік: таратылған параққа осы сөздің синонимдерін жазып, қысқаша пікір білдіресіздер.

  • Өз бойыңызда осы қасиеттер бар ма? Егер бар болса, қайсысы көбірек байқалады?
  • Оқушы көзімен «керемет ұстаз» бейнесін ашу үшін 2 топқа бөлінеміз:
    • 1-топ: бастауыш сынып оқушылары — «Балдырған» тобы
    • 2-топ: 5–9-сынып оқушылары — «Балауса» тобы
  • Қатысушылар орындыққа жайғасып, арқасын сүйеп, көзін жұмып, екі қолын тізесіне қояды. Бастауыш және жоғары сынып мұғалімінің бейнесін елестетіп, жақсы қасиеттерін атайды.

Қорытынды (Балдырған)

Педагог мейірімді, әділ, әдемі, көңілді болуы керек.

Қорытынды (Балауса)

Ұстаз өз мамандығының кәсіби шебері, талапшыл, қазіргі талапқа сай, жаңашыл болуы керек.

Енді өзіңізге сабақ берген ұстаздарыңызды еске түсіріңіз.

Релаксация: баяу әуен қосылады.

IV. Көңілді музыка ойыны

Мақсаты

Шаршау мен стрессті азайту, сергіту.

Шарты

  • Қатысушылар шеңберге тұрып, бір-бірінің иығына қолын қояды.
  • Музыка ырғағымен шеңбер бойымен қозғалып, жеңіл би қимылдарын жасайды.
  • Саусақ ұшымен иыққа жеңіл массаж жасалады.
  • Ойын бағыты кері өзгертіліп, қайта жалғасады.
  • Соңында әр қатысушы алған әсерімен бөліседі.

V. Мұғалімнің өз білімін жетілдіруіне әдістемелік нұсқаулар

Мұғалімнің кәсіби дамуына арналған әдістемелік ұсыныстарға қысқаша шолу жасалады: өздігінен білім алу, тәжірибе алмасу, жоспарлау, рефлексия және жаңашыл әдістерді енгізу бағыттары қарастырылады.

VI. «Болашақтағы мектебіміз қандай болса...» шығармашылық жұмысы

Қатысушылар өз қиялындағы мектеп моделін түрлі түстер мен бейнелеу тәсілдері арқылы суреттеп, идеяларын топ алдында қорғап шығады.

VII. Рейтинг арқылы бағалау және марапаттау

Бағалау

Мұғалімдердің жұмысы рейтинг көрсеткіштері бойынша сараланып, бірлестік нәтижелері қорытындыланады.

Марапаттау нәтижесі

  • 1 I орын: Гуманитарлық пәндер бірлестігі
  • 2 II орын: Бастауыш сынып пәндері бірлестігі

VIII. Қорытынды

Конференция мазмұны жылдық есепті жүйелеуге, әріптестердің өзара ықпалдастығын күшейтуге және практикалық жаттығулар арқылы кәсіби серпін беруге бағытталды.