Қазақша рефераттар

Сабақтың ішкі құрылысы

Павлодар қаласы, №29 жалпы орта мектебі

Биология пәні мұғалімі: Нығманова А.С.

Биология, 6-сынып

Тақырыбы: Сабақтың түрлері, құрылысы

Сабақтың мақсаты

Сабақтың атқаратын қызметін және оның жалпы құрылысын оқушы санасына түсінікті түрде жеткізу; оқушылардың ой-өрісін кеңейту; функционалдық сауаттылығын арттыру.

Сабақтың форматы

Сабақтың түрі
Жаңа сабақ
Сабақтың әдісі
Түсіндірмелі-көрнекілік әдіс;
нұсқаушы-ойға түсіруші әдіс

Сабақтың міндеттері

  • Сабақтың мәнін, өсімдік үшін маңызын және атқаратын қызметін түсіндіру.
  • Оқушының тұлға ретінде дамуын қолдау, ғылыми дүниетанымын байыту; табиғатты аялауға және қорғауға тәрбиелеу.
  • Пәнге және тақырыпқа байланысты қызығушылығын дамыту.

Құрал-жабдықтар

АКТ Электронды оқулық Қол әйнек Өсімдік сабақтарының үлгілері Қарағаш Үйеңкі Терек Жөке Итмұрын Қарақат т.б.

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі

Бастау

Оқушылармен сәлемдесу, қатыспаған оқушыларды белгілеу, психологиялық ахуалды қалыптастыру, топқа бөлу және оқушылардың назарын сабаққа шоғырландыру.

II. Үй тапсырмасын тексеру

Топтық сұрақтар

I топ

  1. Бүршік неліктен бастапқы өркен деп аталады? Ішкі құрылысы бойынша дәлелдеңдер.
  2. Буын және буынаралық ұғымдарын қалай түсінесіңдер?

II топ

  1. Ұзарған өркен мен қысқарған өркеннің айырмашылығы неде? Олар қандай қызмет атқарады?
  2. Өсу бүршігі мен гүл бүршіктерінің айырмашылықтарын талдаңдар.

III топ

  1. Қосалқы бүршіктер қайдан дамиды? Қызметі қандай?
  2. Бүршіктер нешеге бөлінеді?

III. Жаңа сабақты түсіндіру

Жоспар 1) Сабақ және оның түрлері 2) Сабақтың ішкі құрылысы 3) Топтық жұмыс

Негізгі ұғым

Сабақ — өсімдіктің жер асты және жер үсті мүшелерін бір-бірімен жалғастырып тұратын орталық тірек мүше.

Бұл анықтама сабақтың өсімдік ағзасындағы байланыстырғыш және тіректік рөлін айқындайды.

Топтық жұмысқа бағыт

  • Берілген өсімдік сабақтарын салыстыру (сыртқы белгілері бойынша).
  • Сабақ түрлерін мысалдармен сәйкестендіру.
  • Ішкі құрылымға қатысты қорытынды жасау.

Ескерту

Қажет болған жағдайда электронды оқулық пен қол әйнекті пайдаланыңдар.

Толық нұсқасын жүктеу (мәтінде сілтеме көрсетілмеген).