Қазақша рефераттар

Есептің негізгі сұрағын ата

Сабақ туралы

Тақырыбы

Екі қосылғыштың қосындысын табуға арналған құрама есеп.

Мақсаты

Екі қосылғыштың қосындысын табуға арналған құрама есептерді шығару алгоритмдерімен танысу.

Сабақтың түрі

Жаңа сабақ.

Сабақтың типі

Жаңа білімді меңгерту сабағы.

Әдістері

  • Сұрақ-жауап
  • Түсіндіру
  • Шығармашылық тапсырмалар

Көрнекілігі

  • Сызбалар
  • Дидактикалық материалдар

Міндеттері

  • Құрама есеп ұғымын енгізу.
  • Құрамында бірнеше бірлікке арттыруға немесе кемітуге берілген қарапайым есептер кездесетін, екі қосылғыштың қосындысын табуға арналған құрама есептерді шығару алгоритмдерімен танысу.
  • Салыстыру және жүйелеу дағдыларын дамыту.
  • Оқушылардың математикаға қызығушылығын арттыру.

Сабақтың барысы

1) Ұйымдастыру бөлімі

  • Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу.
  • Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

2) Тірек білімдерін жетілдіру

Ауызша есептеу

  • 13 − 3 − 4 = 6
  • 6 + (12 − 7) = 11
  • 50 + (12 − 6) = 56
  • 15 − 5 − 8 = 2

Ескерту: Бастапқы мәтіндегі 6 + (12 − 7) = 12 теңдігі грамматикалық емес, есептік тұрғыдан да қате болды; дұрыс жауабы 11.

Қосуды тиімді тәсілмен есепте

  • 9 + 8 + 1
  • 32 + 5 + 3
  • 7 + 7 + 3

Ереже: Қосылғыштардың орнын ауыстырғанмен, қосындының мәні өзгермейді.

Бұл — қосудың ауыстырымдылық қасиеті.

3) Жаңа материалмен таныстыру

№1 Есеп

Қыста құс ұясына 9 сары шымшық ұшып келді. Ал суық торғай олардың санынан 6-ға кем. Ұяға барлығы неше құс ұшып келді?

Талдау сұрақтары

  • Негізгі сұрақ: ұяға барлығы неше құс ұшып келді?
  • Бұл сұраққа бірден жауап бере аламыз ба? Жоқ.
  • Жауап беру үшін нені білу керек? Екі құстың санын: сары шымшық пен суық торғайды.

Алгоритм (құрама есеп)

  1. Алдымен суық торғайдың санын табамыз: 9 − 6.
  2. Содан кейін жалпы құстар санын табамыз: 9 + (суық торғай саны).

Шешуі

  • 9 − 6 = 3 (суық торғай)
  • 9 + 3 = 12 (құс)

Жауабы: 12 құс.

4) Бекіту тапсырмалары

№2 Қолайлы тәсілмен есепте

  • 8 + 3 + 4 = 15
  • 4 + 6 + 5 = 15
  • 12 − 7 − 4 = 1
  • 6 + 7 + 2 = 15
  • 12 − 4 − 2 = 6
  • 6 + 7 + 3 = 16

№3 «Эстафеталық жарыс»

Қай топ шапшаң? Өлшем бірліктерін салыстыр.

  • 1 дм ? 1 см
  • 1 дм 4 см ? 12 см
  • 30 см ? 5 дм
  • 2 дм ? 10 см
  • 1 дм 9 см ? 9 дм
  • 17 см ? 3 дм

Сергіту сәті

Музыка арқылы қимыл-қозғалыс жаттығулары.

Мақсат: зейінді жаңғырту, шаршауды азайту.

№4(1) Сызбанұсқа құрып, есепті шығар

6 + 3 + 6 = 15

№5 Есеп

Хайуанаттар бағында 14 пингвин және 10 ақ аю бар. Ақ аюларға қарағанда пингвиндер қаншаға артық?

Шешуі

14 − 10 = 4 (пингвин)

Жауабы: пингвиндер 4-ке артық.

№6 Есепті шығар

(Тапсырма мазмұны бастапқы мәтінде көрсетілмеген. Мұғалім есептің шартын қосымша ұсынады.)

№7 Жұптық жұмыс

  • 5 + 6 − 3
  • 30 + (12 − 5)
  • 7 + 8 − 10
  • (45 − 40) + 6
  • 60 − (23 − 3)
  • 4 + 5 + 3
  • 6 + 7 − 10
  • 15 − (6 + 4)
  • 20 − (18 − 9)

№8 «Алдаркөсе» — тексеріп түзет

Төмендегі өрнектердің дұрыстығын тексер. Қате болса, түзет.

  • (3 см + 2 см) + 5 см = 10 см
  • (9 дм + 8 дм) + 1 дм = 17 дм
  • 4 см + (2 см + 3 см) = 10 см
  • 9 дм + (5 дм + 1 дм) = 16 дм

5) Қорытынды

Сабақты қорытындылау

Құрама есептің құрылымын талдау: алдымен аралық шаманы табу, кейін негізгі сұраққа жауап беру.

Бағалау

Оқушылардың белсенділігі, есептеу дәлдігі және түсіндіру дағдысы бойынша бағалау.

Үй тапсырмасы

(Үй жұмысы нақты көрсетілмеген. Мұғалім оқулықтан немесе жұмыс дәптерінен сәйкес тапсырмаларды береді.)