Маңғыстау облысы, Жаңаөзен қаласы, 9 орта мектептің қазақ тілі мен әдебиеті мұғаліміСакауова Нуржамал СеркалиевнаҚазақ тілі сабағында ақпараттық технологияларды қолдануЕлбасымыз Н. Ә. Назарбаев жолдауында айтқандай
Маңғыстау облысы, Жаңаөзен қаласы, №9 орта мектептің қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі — Сакауова Нуржамал Серкалиевна.
Қазақ тілі сабағында ақпараттық технологияларды қолдану
Елбасымыз Н. Ә. Назарбаевтың Жолдауында айтылғандай, болашақта өркениетті дамыған елдердің қатарына ену үшін заман талабына сай білім қажет. Қазақстанды дамыған 50 елдің қатарына жеткізетін, терезесін тең ететін негізгі күш — білім. Осы себепті қазіргі даму кезеңі білім беру жүйесінің алдына оқу үдерісін технологияландыру міндетін қойып отыр.
Қазіргі білім беру: өзгеріс пен технологияландыру
Оқытудың түрлі технологиялары сарапталып, жаңашыл педагогтердің іс-тәжірибесі зерттеліп, мектеп өміріне еніп келеді. Жаңа технологияны меңгеру мұғалімнен жан-жақты білімді, кәсіби икемділікті және тұрақты ізденісті талап етеді.
Қазіргі мұғалім қандай болуы керек?
- Педагогикалық үдерісте жүйелі жұмыс жүргізе алатын;
- Педагогикалық өзгерістерге тез бейімделетін;
- Жаңаша ойлау жүйесін меңгерген;
- Оқушылармен ортақ тіл табыса алатын, білімді, іскер, шебер тұлға.
Жаңа педагогикалық технологияның өзегі
Жаңа педагогикалық технологияның басты ерекшелігі — өсіп келе жатқан жеке тұлғаны жан-жақты дамыту. Бұл бағыт инновациялық білімді дамытуға, оқу үдерісіне өзгеріс енгізуге, жаңа педагогикалық идеялар мен жаңалықтарды өмірге әкелуге негізделеді.
Бұрын оқушы көбіне тыңдаушы және орындаушы рөлінде болса, бүгінгі күні ол — өздігінен білім іздейтін, дербес ойлайтын тұлға. Сондықтан оқушының субъект ретіндегі белсенділігіне ерекше мән беру қажет.
Қазіргі оқушының маңызды қасиеттері
Дүниетанымы кең
Оқиға мен құбылысты талдап, пікір қалыптастыра алады.
Дарынды, өнерпаз
Шығармашылық қабілетін көрсете біледі.
Ізденімпаз, талапты
Ақпаратты іздеп, сұрыптап, өз бетінше меңгереді.
Мақсат қоя алады
Нәтижеге бағытталған оқу әрекетін жоспарлайды.
Мұндай тұлғаны қалыптастыру үшін оқытудың жаңа технологиялары қажет. Әдістердің тиімді қолданылуы мұғалімнің шеберлігі мен кәсіби дайындығына тікелей байланысты.
XXI ғасыр және ақпараттық қоғам
XXI ғасыр — ақпараттық қоғам дәуірі, технологиялық мәдениет дәуірі. Бұл кезеңде айналадағы әлемге, адамның денсаулығына және кәсіби мәдениетке жауапкершілікпен қарау маңызды.
Бүгінгі білім мазмұны мұғалім мен оқушы арасындағы байланысты демократиялық, тұлғаға бағытталған деңгейге көтеруді көздейді. Мұғалімді тек пән мұғалімі ретінде қабылдау жеткіліксіз: мұғалім — қоғамның айнасы.
Неге дәстүрлі әдіс жеткіліксіз?
Мектеп тәжірибесі дәстүрлі оқыту әдістемесі заман талабына сай толыққанды білім беруге және тұрақты меңгертуге әрдайым кепілдік бермейтінін көрсетіп отыр. Сондықтан жаңартылған әдістемелік жүйені оқу үдерісінде нәтижелі іске асыру үшін оқытуды технологияландыру қажеттілігі туындайды.
Білім беруді ақпараттандыру және АКТ
Білім беру үдерісін ақпараттандыру — жаңа ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ) қолдану арқылы дамыта оқытуды, тұлғаға бағыттап оқытуды жүзеге асыру және оқу-тәрбие үдерісінің барлық деңгейлерінде тиімділік пен сапаны арттыру.
Біріккен Ұлттар Ұйымының шешімі бойынша XXI ғасыр — ақпараттандыру ғасыры. Қазақстан Республикасы да ғылыми-техникалық прогрестің негізгі белгісі ретінде қоғамды ақпараттандыруға сүйенетін жаңа кезеңге қадам басты.
Қоғам дамуының қазіргі кезеңінде компьютерлік техника және онымен байланысты ақпараттық-коммуникациялық технологиялар педагог қызметінің барлық саласына еніп, оның табиғи ортасына айналып отыр. Осыған байланысты білім берудегі АКТ ұғымы «оқытудың жаңа ақпараттық технологиялары», «қазіргі ақпараттық оқыту технологиялары», «компьютерлік оқыту технологиялары» сияқты тіркестермен тығыз байланысты.
Негізгі ұғымдар
Ақпараттық технология
Қазіргі компьютерлік техника негізінде ақпаратты жинау, сақтау, өңдеу және тасымалдауды қамтамасыз ететін математикалық, кибернетикалық тәсілдер мен техникалық құралдар жиынтығы.
Коммуникация
Ақпаратты жеткізу әдістері мен механизмдерін, сондай-ақ оны тіркеу, жинақтау және тарату құрылғыларын қамтитын жалпы ұғым.
Білім беруді ақпараттандыру, білім салаларының барлық қызметіне АКТ-ны енгізу және ұлттық модельді қалыптастыру — қазақстандық білім беруді сапалы деңгейге көтерудің маңызды алғышарты.
Мұғалім үшін жаңа талап
Ақпараттық үдерістерді қамтамасыз ететін қазіргі заманғы есептеу техникалары — күрделі, біртұтас жүйе. Сондықтан педагогтердің кәсіби біліктілігін арттыруда АКТ-ны оқып-үйрену және оны тиімді қолдану — көпқырлы әрі жауапты үдеріс.
Қорытынды бағыт
Ақпараттандырудың негізгі бағыты — XXI ғасыр талаптарына сәйкес қоғам дамуының жоғары тиімді технологияларына сүйенетін жаңа білім стратегиясына көшу. Осыған сай қазіргі білім жүйесінің ерекшеліктері ретінде:
- іргелілік (берік білім негізі);
- алдын алу сипаты (болашақ талаптарын ескеру);
- қолжетімділік (мүмкіндіктер аясын кеңейту) жатады.