Повестердің және лирикалық поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау
Сабақтың тақырыбы
Мағжан Жұмабаевтың «Мен жастарға сенемін» өлеңі
Оқу мақсаттары
- 7.Т4 — повестер мен лирикалық поэзиялық шығармалардан үзіндіні тыңдап, тақырыбы мен идеясын талдау.
- 7.А5 — коммуникативтік жағдаят талаптарына сай сөйлеуші–тыңдаушы позицияларын еркін ауыстырып, диалогқа қатысу.
Ойлау дағдылары
Білу, түсіну, қолдану.
Құндылықтар
- Еңбекқорлық
- Патриоттық
- Үлкенді сыйлау
- Табысты болуға талпыну
- Мамандық таңдауға жауапкершілік
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар орындай алады
- Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді.
Оқушылардың көпшілігі орындай алады
- Диалог құрастырады.
- Сұрақтарға жауап береді.
Кейбір оқушылар орындай алады
- Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды.
- Тақырыбы мен идеясын ажыратады.
Бағалау критерийлері
- Мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді.
- Сөйлеуші–тыңдаушы позицияларын еркін ауыстырып, диалогқа түсе алады.
- Мәтіннің негізгі идеясын ашады.
Пәнаралық байланыс
Тарих, музыка.
Тақырып бойынша алдыңғы білім
«Еркін микрофон» әдісі арқылы өткен сабаққа шолу: Наурыз мейрамы.
Тілдік мақсат
Пәнге қатысты сөздік қор
Диалогқа арналған пайдалы тіркестер
- «Жастар қайратты…»
- «Көздерінде от бар…»
- «Сөздерінде жалын бар…»
Талқылауға арналған сұрақтар
- «Жастар» деп кімді айтамыз?
- Еліміздің болашағы кімдер?
- Қазіргі жастар қандай?
- Өлеңде автор кімдерге сенім артады?
- Бүгінгі күн жастарының бейнесі қандай?
Сабақтың басталуы
«Шаттық шеңбері»: ыстық лебіз
Оқушылар шеңберге жиналып, бір-біріне жылы лебіз бен ізгі тілек айтады.
Топқа бөлу
Жұлдызшалар арқылы екі топқа бөлінеді:
- I топ: «Білімділер»
- II топ: «Өнерлілер»
Өткен сабаққа шолу: «Еркін микрофон»
Наурыз мейрамы туралы не білесіздер? Оқушылар бір-бір сөйлеммен ой қосып, мәтінді толықтырады.
Миға шабуыл
Назарды шоғырландыру сұрағы: «Жастар» деген сөзді естігенде ойларыңа не келеді?
Қолданылатын тәсіл
Графикалық органайзер: «Бір құты» диаграммасы.
Жаңа тақырыпқа көшу
Мағжан Жұмабаевтың «Мен жастарға сенемін» өлеңін оқып-тыңдау және талдау.
Тыңдалым тапсырмасы
Өлеңді екі рет мұқият тыңдайды.
Өлең мәтіні
Арыстандай айбатты, Жолбарыстай қайратты, Қырандай күшті қанатты — Мен жастарға сенемін!
Көздерінде от ойнар, Сөздерінде жалын бар. Жаннан қымбат оларға ар, Мен жастарға сенемін!
Жас қырандар — балапан, Жайып қанат, ұмтылған. Көздегені көк аспан, Мен жастарға сенемін!
Жұмсақ мінез жібектер, Сүттей таза жүректер, Қасиетті тілектер — Мен жастарға сенемін!
Өлеңнің басты бейнелері
Жастар — айбат, қайрат, қанат, от пен жалын, таза жүрек символдары арқылы сипатталады.
Талдау бағыты
Тақырып пен идеяны анықтау: автордың жастарға артқан сенімі, жігер мен рухты ояту, ар-намысты биік ұстау.
Қосымша талқылау (сыни ойлау сұрақтары)
- Өлеңдегі «арыстан», «жолбарыс», «қыран» теңеулері жастардың қандай қасиетін ашады?
- «Ар» ұғымы бүгінгі жастар өмірінде қалай көрінеді?
- Автор сенімін ақтау үшін жас ұрпақ қандай қадамдар жасауы керек?
Ескерту: үлгі сұрақтар (ағылшын тіліндегі нұсқа)
Төмендегі сұрақтар сыныптағы дерек жинау мен талқылау дағдыларын дамытуға арналған үлгі ретінде берілген.
- Discuss the chart that is created. Which is the most popular fruit choice? How do we know?
- Has every learner’s choice been recorded? How can we check?
- Ask learners if they can think of other questions that we might have investigated. If ideas are not forthcoming, lead the discussion by suggesting: What else could we have put in the basket? What other things could we try, to see if people have favourites? What other questions could we have asked about our fruit basket?
- Take ideas and ask: What do you think the result might be? What would the pictogram look like?
Мектеп және автор туралы мәлімет
Білім беру ұйымы
Ақмола облысы, Жақсы ауданы, Подгорное орта мектебі.
Мұғалім
Абай Алтынгүл Абайқызы.
Оқу материалы: Мағжан Жұмабаев — «Мен жастарға сенемін».