Қазақша рефераттар

Балалардың өлеңді мәнерлеп оқу дағдысын дамыту

Ауасы кең Мәнерлеп оқу Шығармашылық

Бұл материал балабақшадағы көркем әдебиет сабағына арналған. Негізгі мақсат — балалардың күз туралы түсінігін тереңдетіп, өлеңді мәнерлеп оқуға баулу және жағымды эмоциялық көңіл күй қалыптастыру.

Білімділік

Балалардың күз мезгілі туралы түсініктерін жетілдіру.

Дамытушылық

Өлеңді мәнерлеп оқу дағдысын дамыту.

Тәрбиелік

Өлең арқылы көңіл күйді көтеріп, шығармашылыққа тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдер

  • Сұрақ-жауап
  • Көрсету
  • Түсіндіру
  • Мәнерлеп оқу
  • Мадақтау
  • Қорытындылау

Сабақ барысы

1) Шаттық шеңбері

Балалармен бірге шеңбер құрып, өлең жолдарын ырғақпен айту.

Өлең жолдары

Көк аспанда күн күлсін,

Бірге күлсін бүлдіршін.

Көк аспанда күн күлсін,

Жерге ұдайы нұр құйсын.

Көк аспанда күн күлсін,

Ұл қолында ту жүрсін,

Қыз қолында гүл жүрсін.

Көк аспанда күн күлсін,

Бірге күлсін бүлдіршін.

2) Мотивациялық-қызығушылық кезең

Балалардың ойлауын белсендіру үшін проблемалық сұрақтар қойылады.

  • Сұрақ

    «Күз» деген сөзді естігенде қандай сөздер ойларыңа келеді? Неліктен?

  • Тірек сөздер

    сары, алтын, жомарт, салқын және т.б.

  • Сұрақ

    Күз мезгілінің қандай ерекшеліктерін атай аласыңдар?

Бүгінгі көркем әдебиет оқу іс-әрекетінде Қастек Баянбаевтың «Күз бояуы» атты өлеңін жаттаймыз.

3) Ізденуші-ұйымдастырушы кезең

Өлеңмен алғашқы танысу

  1. Тәрбиеші өлеңді мәнерлеп оқып береді.
  2. Талқылау сұрақтары қойылады: «Ақын өлеңді қалай атаған? Сендер қалай атар едіңдер?»
  3. Өлеңді жаттауға суретті схема қолданылатыны түсіндіріледі.

Сергіту сәті және жаттау тәсілдері

  1. Өлеңді схема арқылы оқу.
  2. Жануарлардың дауыстарын салып оқу (аю, қоян).
  3. Өлеңді әртүрлі қарқынмен оқу (баяу, жылдам).
  4. Әуен ырғағымен жаттау.

Жеке жұмыс

Балаларды тақтаға шығарып, өлеңді жеке-жеке айтқызу. Қажет тұстарда бағыттау, дұрыс дыбыстауға және интонацияға көңіл бөлу.

4) Рефлексия және қорытынды

Сабақ соңында балалардың түсінігін бекіту үшін сұрақтар қойылады.

Бүгін қандай оқу іс-әрекеті болды?

Жылдың қай мезгілі туралы өлең жаттадық?

Өлеңде не туралы айтылды?

Өлеңді жаттауға не көмектесті?

Оқу іс-әрекетіне белсенді қатысқан балалар мадақталып, жетістіктері атап өтіледі.

Қысқаша ескерту

Өлеңді жаттау барысында балалардың жас ерекшелігін ескеріп, қысқа қайталау, қолдау сөздерін жиі қолдану және дұрыс пауза мен екпінге назар аудару ұсынылады.