Алтын қақпа ішінен, алтын сандық шығару
Білім беру саласы
Сала
Таным
Тақырып
Көктем келді
Бөлім
Экология
Мақсаты
- 1 Балалардың көктем мезгіліндегі табиғи өзгерістер туралы түсінігін кеңейту.
- 2 Көктемгі ауа райының жылынуын, адамдар киіміндегі өзгерістерді және қарапайым табиғи құбылыстарды байқауға үйрету.
- 3 Қоршаған әлемнің әсемдігін сезінуге және табиғатқа қамқор қарым-қатынас жасауға тәрбиелеу (мейірім, қызығушылық, жауапкершілік).
- 4 Табиғат пен ауа райын бақылау нәтижелерін ауызша тіл арқылы жеткізу дағдыларын дамыту.
Әдіс-тәсілдер
Қостілділік компонент
Сабақтың барысы
Психологиялық сәт: «Ауа райы» ойыны
Тәрбиеші қимыл-қозғалыспен бірге қысқа мәтін айтады, балалар қайталайды.
- •Күн ұйықтады.
- •Күн оянды.
- •Жел тұрды.
- •Бұлт шатырлады.
- •Жаңбыр жауды.
- •Жаңбыр басылды.
- •Күн ашылды.
Соңында балалар алақандарын түйістіріп, бір-біріне жылу беріп, күлімсірейді.
Ғажайып сәт: «Сиқырлы қақпалар»
Үстел үстінде белгісіз «сиқырлы қақпалар» пайда болады. Тәрбиеші балаларды ізденіске жетелеп, бұрыштағы жабулы затты ашып көрсетеді: астынан хат пен сиқырлы таяқша табылады.
Хат Табиғат анадан.
Хатта бірнеше тапсырма берілгені, тапсырмаларды орындаса қақпалардың ашылатыны айтылады. Қақпалар: қола, күміс, алтын.
I тапсырма: Көктемді тану
Сұрақ-жауап арқылы көктем белгілерін нақтылау.
1) Жылдың қай мезгілі?
2) Көктемде ауа райы жылынады. Күн нені шашады?
3) Қар еріп, жер кеуіп, жерден не шыға бастайды?
4) Қандай құстар ұшып келеді?
Балалардың жауаптарына Табиғат ана разы болады. Сиқырлы таяқша қақпаға тиіп, қола қақпа ашылады.
II тапсырма: «Табиғат сыйы» және суға тәжірибе
Қола қақпаның ішінен конверт алынады. Онда: «Табиғат сыйы дегеніміз не? Табиғат дегеніміз не?» деген сұрақтар бар. Балалардың жауаптары (аспан, ай, күн және т.б.) тыңдалып, табиғатты сүйіп, аялау керектігі қорытындыланады.
Судың түрлері
Балалар судың табиғаттағы түрлі күйін атайды:
Бақылау: таза су қалай ластанады?
Балалардың алдында су және құм тұрады. Бүгін таза судың қалай ластанатынын бақылаймыз:
1) Су қандай?
Мөлдір (прозрачный) екенін байқайды.
2) Судың түсі бар ма?
Таза су түссіз екенін айтады.
3) Құмды суға салсақ, су қандай күйге айналады?
Су лайланады, мөлдірлігі жоғалады.
Қостілділік: су — вода, құм — песок, мөлдір — прозрачный.
«Өзен жағалауына саяхат» (қиял арқылы)
Тәрбиеші балаларға өзен жағасына барып, көктемгі табиғатты және өзен суын бақылауға шығатынын айтады. Балалар көздерін жұмып, «автобуста» тынығып отырады. Содан кейін көздерін ашып, «автобустан» түседі.
Өзен жағасында көңілсіз көрініс байқалады: айналада қағаз, қоқыс шашылған. Балалар қоқысты жинап, қоршаған ортаны тазалайды. Сонымен бірге тәжірибе үшін ұсақ тастарды да жинап алады.
Сергіту сәті
Балалар балабақша ауласында табиғатты бақылап, серуендегендей қимыл-қозғалыс жасайды.
Білімді бекіту үшін көктемгі табиғатты қима суреттер арқылы құрастырады. Нәтижесінде күміс қақпа ашылады.
III тапсырма: Табиғатты қорғау және көктем гүлдері
Табиғатты аялау, ондағы тіршілікті бүлдірмеу үшін балалар тыйым сөздерді айтады. Кейін ұжымдық жұмыс орындалады: көктемгі бақбақ гүлдерін жапсырып, көктемнің алғашқы гүлдерін атайды және тақпақтарын айтады.
Табиғат ана балалардың қамқорлығына ризашылық білдіреді. Сиқырлы таяқша тиіп, алтын қақпа ашылады. Ішінен алтын сандық шығады.
IV тапсырма: Алтын сандықтың құпиясы
Алтын сандық ашылуы үшін балалар білетін ертегілерінің атауларын кезекпен атайды. Сандық ішінен жұмыртқа шығып, одан балапан көрсетіледі.
Қорытынды: «Табиғат сыйы» — тіршілік, тазалық және табиғатқа деген қамқорлық. Сабақ аяқталады.