Қазақша рефераттар

Білімнің дамуы - адамзат өркениетінің өлшемі

Тәрбиешінің мақсаты, міндеттері және тәрбиенің басым бағыттары

Біз өмір сүріп отырған бүгінгі дәуір жаңаша көзқарасты, жаңашылдықты талап етеді. Білімнің дамуы — адамзат өркениетінің басты өлшемдерінің бірі. Білімі мықты ел алға озады, ал білімі әлсіз ел өзге елдердің ықпалына тәуелді болады. Сондықтан білім беру саласы үнемі жетілдіруді қажет етеді.

Елбасы Н. Ә. Назарбаев: «Ел келешегі жас ұрпақ тәрбиесіне тікелей байланысты», — деп атап көрсеткен. Мектептегі басты тұлғалардың бірі — мұғалім, екіншісі — тәрбиеші екендігі даусыз.

Қазіргі технологиялар қарқынды дамығанымен, білім мен тәрбие сапасын қамтамасыз етудегі мұғалім мен тәрбиешінің рөлін ешнәрсемен алмастыруға болмайтынын халықаралық тәжірибе дәлелдеп отыр. Демек, педагогтің біліктілігі — бүкіл білім беру жүйесін алға бастырып, оны заман талабына сай құрудың негізгі алғышарты әрі басты кепілі.

Тәрбиешінің тұлғалық ықпалы

Білімді ұрпақты, бәсекеге қабілетті маманды білімді мұғалімдер мен жан-жақты, кемел тәрбиешілер ғана тәрбиелеп шығара алады. Көрнекті педагог К. Д. Ушинскийдің пікірінше, тәрбиешінің жеке басының жас жанға ықпалы оқулықпен де, уағызбен де, жазалау мен мадақтау жүйесімен де толық алмастырылмайтын тәрбиелеушілік күшке ие.

Қазіргі заманғы тәрбиешіге қойылатын талап

Қазіргі заманғы тәрбиеші — саясаттың немесе нарықтық қатынастардың педагогикаға үстемдік етуіне жол бермей, тәрбиенің жаңа әлеуметтік-экономикалық шарттарын педагогикалық негізде ойлай алатын кәсіби маман. Ол жаңа үрдістерді педагогикалық мақсат пен ұстаным тұрғысынан бағалап, педагогикалық іс-әрекеттің ықтимал мүмкіндіктерін болжайды, талдау және өзін-өзі бақылау тәсілдерін меңгереді.

Тәрбиешінің міндеті

Мектеп-интернат жағдайында баланы тәрбиелеу, оның мінез-құлқын қалыптастыру және өз бетімен өмір сүруге дайындау — тәрбиешінің тікелей міндеті.

Мүмкіндігі шектеулі балалармен жұмысқа кіріспес бұрын тәрбиеші психикалық және дене дамуының бұзылыстары бар балалар психологиясын меңгеріп, оларды оқыту мен тәрбиелеудің ерекшеліктерін білуге міндетті.

Тәрбиешінің мақсаты

Қазіргі әлемде дене және адамгершілік тұрғысынан өздігінен өмір сүре алатын, жауапкершілікті тұлғаны даярлау.

Мақсатты ойлаудың табыстылық шарттары

  • Диагностикалық ұстаным: психологиялық және даму бұзылыстары бар балалардың қажеттілігі мен мүмкіндігін, сондай-ақ тәрбиелік жұмыстың талаптарын жүйелі түрде зерттеу арқылы ілгерілеу.

  • Шынайылық: нақты жағдайды ескере отырып мақсат қою және оны негіздеу.

  • Сабақтастық: тәрбиелік жұмыстағы барлық мақсаттар мен міндеттердің өзара байланысын сақтау.

  • Ортақ сәйкестендіру: қызметке қатысушылардың барлығын мақсатты ойлау үдерісіне тарту арқылы бірізділікке қол жеткізу.

  • Нәтижеге бағытталу: мақсат нақты әрі түсінікті болғанда, оған жетудің нәтижелерін өлшеу және бағалау мүмкін болады.

Тәрбиешінің негізгі міндеті

Тәрбиешінің негізгі міндеті — тәрбиелеуші және дамытушы іс-әрекеттерді ұйымдастыру және дамыту, әр баланың тұлғалық дамуына көмектесу, сондай-ақ әр баланың бейімділігі, қызығушылығы мен қабілетінің қалыптасуына жағдай жасау.

Мақсатқа жету және міндеттерді орындау тәрбиешінің кәсіби және адамгершілік сапаларына тікелей байланысты.