Қазақша рефераттар

Мұғалімнің оқушыларға тілегі

Пәні: Математика Сынып: 2 Сабақ түрі: ойын-сабақ

Мұғалім

Жаназилова Айнагүл Маратовна

Сабақ тақырыбы

Санға 5-ті қосу және азайту тәсілдері

Негізгі бағыт

Сабақ 5-ті қосу мен азайтудың тиімді тәсілдерін бекітуге және «5» санына қатысты тұрақты сөз тіркестерінің мағынасын ашуға бағытталған. Ойын элементтері арқылы оқушылардың зейіні мен шығармашылық белсенділігі күшейтіледі, ал тапсырмалар өмірмен байланысқа құрылған.

Сабақтың мақсаты

  1. 1 5-ті қосу және азайту тәсілдерін жетілдіру, тереңдету, тиянақтау және бекіту; 5 санына қатысты сөз тіркестерінің мағынасын ашу.
  2. 2 Оқушылардың зейінін, шығармашылық белсенділігін, білімін және білік-дағдыларын дамыту.
  3. 3 Оқытудың өмірмен байланысын нығайту; шыдамдылыққа, сауаттылыққа және шапшаң есептеуге үйрету.

Ұстанымдар, әдістер, көрнекілік

Принциптері

Біртұтастық, жүйелілік, ғылымилық.

Әдістері

Түсіндіру, ой қозғау, мағынасын ашу, ойын.

Көрнекілігі

  • Интерактивті тақта
  • 5-ке қосу және азайту кестесі
  • Үлестірме қағаздар
  • «Алтын теңге» шаблондары

Сабақ барысы

I. Бағдарлау-мотивациялық кезең

Сәлемдесу және психологиялық дайындық

Мұғалімнің тілегі:

Бес дегенің — үздік баға,

Оқитын бол — үздік қана.

Қызығушылықты ояту (ертегі желісі)

Ерте, ерте, ертеде Математика елінде бір хан өмір сүріпті. Ханның Бір, Екі, Үш, Төрт, Бес, Алты, Жеті, Сегіз, Тоғыз деген он ұлы болыпты. Олар тату-тәтті ғұмыр кешкен екен.

Бір күні ортаншы ұлы — Бес — жоғалып кетіпті. Хан жар салыпты: «Кімде-кім баламды тауып берсе, ат басындай алтын беремін!» Бүгінгі сабақтағы әр дұрыс жауап үшін оқушыға 1 алтын теңге беріледі. Сабақ соңында теңгелер санына қарай қорытынды жасалады.

II. Операциялық-орындаушылық кезең

1-тапсырма: Үй тапсырмасын тексеру (ашық журнал)

5 сұрақ

1) Қосындының және айырманың мәндерін тап:

8 + 4

12 − 4

4 + 8

12 − 8

9 + 4

13 − 9

4 + 9

13 − 4

2) 4-тен кіші сандарды ата.

3) 4 санының көршілерін ата.

4) 4 санының құрамы қандай сандардан тұрады?

5) Логикалық сұрақ:

Бір топ үйрек ұшып барады. Барлығы бесеу. Біреуін атып түсірді. Нешеуі қалады?

Қорытынды: Үй тапсырмасы 5 сұрақтан тұрды. Демек, бүгінгі сабақ 5 санымен тығыз байланысты.

2-тапсырма: 5 саны бар сөз тіркестерін табу

«Бесті» сөз тіркестері арасынан іздейік және мағынасын талқылайық:

  • Бес аспап
  • Бес күндік
  • Бес қанат
  • Бес саусағындай біледі
  • Бес саусақтай
  • Бес тиынға тұрмайды

3-тапсырма: «Бес қару» және Абайдың «5 асыл ісі»

Бес қару

  1. Садақ
  2. Қылыш
  3. Найза
  4. Айбалта
  5. Шоқпар

Абай: 5 дұшпан, 5 асыл іс

5 дұшпан

Өсек, өтірік, мақтаншақ, еріншек, бекер мал шашпақ.

5 асыл іс

Талап, еңбек, терең ой, қанағат, рақым.

Тірек-сызбамен жұмыс

5 санының құрамын (қосылғыштарға жіктеу) анықтау және мысалдар келтіру.

Оқулықпен жұмыс: 5-ті қосу және азайту тәсілі

Қосу

6 + 5 = (6 + 4) + 1 = 11

Азайту

11 − 5 = (11 − 1) − 4 = 6

Ұпай жүйесі (есептің күрделілігіне қарай)

№1

5 ұпай

№2

4 ұпай

№3

3 ұпай

№4

5 ұпай

№5

7 ұпай

№1: Түсіндіре отырып шығар

7 + 5

12 − 5

8 + 5

13 − 5

9 + 5

14 − 5

№2: Кестемен жұмыс

Интерактивті тақта арқылы 5-ке қосу және 5-ті азайту кестесін пысықтау.

№3: Математикалық диктант

  • 7 мен 3 сандарының қосындысына 2-ні қос. (12)
  • 12 мен 2 сандарының айырмасынан 3-ті азайт. (7)
  • 8 бен 2 сандарының қосындысына 3-ті қос. (13)
  • 13 пен 3 сандарының айырмасынан 2-ні азайт. (8)

Сергіту сәті

Қысқа қимыл-қозғалыс жаттығулары арқылы зейінді қайта шоғырландыру.

№4: Есеп (мәтіндік есеп)

Шаруашылықта 6 жылқышы бар, ал шопандар саны олардан 5-ке артық. Шаруашылықта барлығы қанша малшы бар?

№5: Сөйлем құрау

5 санына қатысты ұнаған сөз тіркестерін таңдап, олармен сөйлем құра.

4-тапсырма: Ұжымдық жұмыс — ребус шешу

Жауап №1

Еселеп азайту

Жауап №2

Тіктөртбұрыш

Жауап №3

Бесік

III. Рефлексиялық-бағалау кезең

5-тапсырма: Ой сергіту — «Тез тауып айт!»

Мұғалім екі таңбалы сандарды және өлшем бірліктерін айтады. Оқушылар солардың ішіндегі 5 саны нені білдіретінін түсіндіреді.

85

Мысалы: 85 санында 5 — бірлік.

5 дм 2 см

95 см

45

65 мин

6-тапсырма: Ассоциация құру

Бүгінгі сабақ қай санмен байланысты болды?

5 саны туралы не білдің?

2 + 3 = 5 5 қару 5-ке қосу/азайту 5 сөз тіркесі

Бағалау

Бағалау «ханның алтын теңгелері» арқылы жүргізіледі: әр дұрыс жауапқа берілген теңгелер саны есептеліп, бағалау парақшасына тіркеледі.

Үй тапсырмасы

  • №6 есеп, 62-бет.
  • Оқулықтағы шығармашылық тапсырма.
  • 5 санына қатысты тұрақты сөз тіркестерімен 5 сөйлем құрау.

Сабақты аяқтау

Оқушылар ханға ұлын — Бесті — табуға көмектеседі. Осылайша барлық цифрлар қайта жиналып, олардан әрі қарай сандар өрбитіні туралы қорытынды жасалады.