Өлеңнің авторы кім
Сабақтың барысы
Бұл жоспар 4-сынып оқушыларына арналған әдебиеттік оқу сабағын кезең-кезеңімен ұйымдастыруға көмектеседі: алдыңғы білімді еске түсіру, қызығушылықты ояту, жаңа мәтінді талдау және рефлексия арқылы бекіту.
1) Ұйымдастыру кезеңі
Сәлемдесу
Оқушылармен амандасу, сыныптың сабаққа дайындығын тексеру.
Психологиялық дайындық
Сабағыңа жөндеп,
Әзірленсең еңбек.
Қиындықтың бәрін
Еңбек қана жеңбек.
2) Үй тапсырмасын тексеру
Ө. Тұрманжановтың «Қарлығаш» өлеңі бойынша мазмұнын сұрау және сұрақтар арқылы түсінігін нақтылау.
- 1. Қарлығаш қандай құс?
- 2. Қарлығаш балапандарын қалай қорғады?
- 3. Қарлығаштың ұясы туралы не айтар едің?
- 4. Ұяда қанша балапан бар деп айтылады?
- 5. Бір күні қарлығаш ұяға жақындап қалған нені көрді?
- 6. Қарлығаш жыланнан қалай құтылды?
- 7. «Дәуіт» деген не?
- 8. Жылан қандай?
- 9. Оқиға қайда болды?
- 10. Өлеңнің авторы кім?
3) Жаңа сабақ: қызығушылықты ояту
Сөзжұмбақ (жетелеуші сұрақтар)
- 1) Аквариумды сыныпқа кім сыйлады?
- 2) Ақсақ Темір неден үлгі алып хандыққа жетті?
- 3) Күнделігіндегі «екілікті» «бестікке» айналдырған кім?
- 4) Қандай аквариум?
- 5) Алты балапаны бар өткен сабақтағы құс.
Назар аударту
Сөзжұмбақтағы жауаптар жаңа тақырыпқа бағыттайды.
Ой шақыру: «Шыбық»
- Шыбық туралы не білесің?
- Қайда өседі?
- Шыбықты не үшін егеді?
- Шыбықтың қандай пайдасы бар?
Идеялық байланыс: «Жасыл ел» бастамасы жастарды игі іске жұмылдырып, елді көгалдандыру арқылы экологиялық мәселелерді шешуге ықпал етеді.
4) Автор туралы мәлімет
Сансызбай Сарғасқаев — 1925 жылдың 29 сәуірінде Жамбыл облысы, Шарбақты ауылында дүниеге келген. Ауыл мектебінде сауатын ашып, айналасында болып жатқан құбылыстарды шебер суреттей отырып, көрген-білгенін жаза бастайды. Жастық шағы сұрапыл соғыс жылдарымен тұспа-тұс келеді.
Жазушы көбіне балалардың арманы мен өмірін бейнелеп, балаларға арналған көптеген повестер мен әңгімелер жазған: «Сәуленің жаңа достары», «Сынған тіс», «Шындық», «Шыбық», «Тәмпіш қара», «Жұмбақ қыз», «Жаймашуақ».
5) Сөздік жұмысы
«Тесе»
Тесе — кетпеннің шағын түрі.
Тапсырма
«Тесе» сөзімен сөйлем құрастыр.
6) Мәтінмен жұмыс (теріп оқу)
- Әкесінің сөзін тауып оқы.
- Темірдің өкініші берілген жерді тауып оқы.
- Пейзаж суреттелген тұсты тауып оқы.
- Еңбек еткен ісі сипатталған жерді тауып оқы.
7) Дәптермен жұмыс: мақал-мәтелдерді толықтыру
- 1. Еңбегің қатты болса, жегенің тәтті болады.
- 2. Еріншектің ертеңі бітпейді.
- 3. Еңбек етсең ерінбей, тояды қарның тіленбей.
8) Венн диаграммасы: кейіпкерлерді салыстыру
Бақыт
- Еңбекқор
- Намысшыл
Екеуіне ортақ
- Сыныптас
- Достар
Темір
- Жалқау
- Еріншек
- Оқуға құштар
9) Кестемен жұмыс: табиғат пен көңіл күй
| Табиғаттағы өзгеріс | Бақыттың көңіл күйі |
|---|---|
| Ызғарлы жел | Шаршады |
| Қара бұлт | Тоңазыды |
| — | Намыстанды |
10) Бекіту: «Қарлы кесек» ойыны
Оқушылар мәтін бойынша бір-біріне сұрақ дайындайды. Сұрақ қою мен жауап беру арқылы негізгі ойды бекітеді.
Рефлексия: «Ағашты гүлдендірейік»
Қызыл, жасыл, көк, сары стикерлерге сабақтан алған білімін және әсерін жазып, «ағашқа» жапсырады.
11) Үй тапсырмасы және бағалау
Үйге тапсырма
- Әңгімені түсініп оқу.
- Темірге хат жазу.
Бағалау
Оқушылардың мәтінді түсінуі, талдауы, белсенділігі және шығармашылық жұмысы бойынша бағалау жүргізіледі.
Ескерту: Құжаттың толық нұсқасын қажет болса, бөлек файл ретінде жүктеп, үлестірме материалдармен толықтыруға болады.
Негізгі ой
«Шыбық» шығармасы оқушыға еңбектің қадірін, достықтың мәнін және табиғатты аялаудың жауапкершілігін ұғындыруға бағытталған. Сабақ құрылымы ойын, талдау және салыстыру тапсырмалары арқылы ойды нақты жеткізуге, мәтінмен жұмыс дағдыларын дамытуға мүмкіндік береді.