Қазақша рефераттар

Етістіктің түрлерін ажырата білуге үйрету

Сабақ туралы қысқаша мәлімет

Сабақтың тақырыбы
Етістер (презентация сабақ)
Ұйымдастыру формасы
Блум таксономиясы
Сабақтың әдісі
Проблемаларды мазмұндау, ішінара іздену
Пәнаралық байланыс
Бейнелеу өнері, қазақ әдебиеті
Көрнекілігі
Интербелсенді тақта, иллюстрациялармен жұмыс

Сабақтың мақсаты

Оқушыларға етістіктің етіс түрлерін ажырата білуге үйрету және етістердің өзіндік ерекшеліктерін түсіндіру.

Білімділік

Етіс түрлерінің ерекшеліктерін түсіндіру, түрлерімен таныстыру, бағыт-бағдар беру.

Тәрбиелік

Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру, тіл өнерін құрметтеуге тәрбиелеу.

Дамытушылық

Жаңа әдістерді қолдану арқылы білімді тереңдету және белсенді ойлауды дамыту.

Күтілетін нәтижелер

  • Етістік пен етісті ажырата біледі.

  • Сөздік қоры кеңейеді.

  • Ұйқастарды таба алады және шығармашылық тапсырмалар орындайды.

Сабақтың құрылымы

Кезеңдер мен уақыт

Сабақ логикасы «ой қозғау → мағынаны тану → ой толғаныс» бағытында құрылады.

Ой қозғау

10 мин
  • •Үй тапсырмасын сұрау (5 мин)
  • •Топтық жұмыс (5 мин)

Мағынаны тану

23 мин
  • •Иллюстрациямен жұмыс (3 мин)
  • •Оқулықпен жұмыс (10 мин)
  • •Сатылай кешенді талдау (10 мин)

Ой толғаныс

10 мин

«Бес жолды өлең» әдісі арқылы етіс түрлеріне байланысты шағын өлең құрастыру.

Бағалау

2 мин

Топтық нәтижелер мен белсенділік негізінде жедел кері байланыс беру.

Қосымша элементтер

  • •Сергіту сәті
  • •Сабақты қорытындылау
  • •Рефлексия: «Инсерт – түртіп алу» әдісі

Сабақтың өту барысы

Қызығушылықты ояту және топқа бөлу

Оқушылар суреттер арқылы топтарға бөлінеді. Әр топтың жетекшісі тақтадағы Вассерман технологиясы бойынша әзірленген бағалау парағына топ мүшелерінің аты-жөнін енгізеді.

Үй тапсырмасын тексеру

Үйге берілген 234-жаттығудың орындалуы тексеріледі. Сабаққа кіріспе ретінде оқушылардың назарын шоғырландыру үшін әртүрлі қимылдағы анимациялар көрсетіледі.

Білу (диалогтік әдіс)

  1. Етіс дегеніміз не?
  2. Етістің қандай түрлері бар?
  3. Етістіктер мен етістерді қалай ажыратамыз?

Түсіну

Құрастырылған суреттер бойынша әр топ өз атауына сәйкес етіс жұрнақтарын жалғап, сөз тіркесі немесе сөйлем құрайды.

Қолдану

Жаттығулар орындалады: төрт топқа төрт түрлі тапсырма беріледі. Әр тапсырма A4 форматтағы парақта рәсімделеді.

Талдау

Арнайы дайындалған парақтарда етістіктерге сатылай кешенді талдау жасалады.

Жинақтау

«Бес жолды өлең» әдісі қолданылады: әр топқа етістің белгілі бір түрі беріледі, сол етіске қатысты өлең құрастырады.

Рефлексия

Сабақ соңында «Инсерт – түртіп алу» әдісі арқылы оқушылар өз түсінігін, жаңалықтарын және сұрақтарын жинақтайды.