Мейірімді апаң қымбат
Әдебиеттік оқу · 2-сынып · Сабақ жоспары
Сабақтың тақырыбы: «Жылу» (Фариза Оңғарсынова)
Бұл сабақтың өзегі — ең қымбат жанның ана екендігін ұғындыру, ананың мейірімі мен жақсылығын сезіндіру және ананы қадірлеуге тәрбиелеу.
Жалпы мақсат
Оқушыларға ана — ең қымбат адам екенін түсіндіру, оның мейірімі мен жақсылығын бағалай білуге бағыттау, ананы сыйлауға үйрету.
Міндеттер
- Анаға сый-құрмет көрсете білуге тәрбиелеу.
- Ана жылуын сезініп, мейірімді болуға дағдыландыру.
- Қамқорлық пен жанашырлық сезімін дамыту.
Оқыту нәтижелері
Оқушылар анаға сый-құрмет көрсете білуге, ана жылуын сезінуге, мейірімділікке тәрбиеленуге үйренеді.
Сілтемелер
Әдебиеттік оқу оқулығы.
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру бөлімі
Сәлемдесу және топқа бөлу
Сынып оқушыларын стикер арқылы төрт топқа бөлу.
Психологиялық дайындық
Қол ұстасып бәріміз
Жылылықты сезейік.
Күндей болып әрқашан
Күлімсіреп жүрейік!
II. Үй тапсырмасын тексеру
Оқушыларға Қайқауастың ата-ананы құрметтеу туралы мәтінінен ұнаған бөлігін жаттап келу тапсырылған.
Сонымен бірге «Ата-ана» тақырыбында өз ойын жазып келу тапсырмасы берілген.
III. Жаңа сабақты меңгерту
Даналық сөз
Құт-берекең атаң қымбат,
Аймалайтын анаң қымбат.
Мейірімді апаң қымбат,
Асқар тауың әкең қымбат.
— Қазыбек би
Әңгіме сұрақтары:
- Бұл даналық сөздің авторы кім? (Қазыбек би)
- Жүректен шыққан жылы сөздер мен жанашырлық сезімі кімге арналады?
- Бүгінгі сабақта қандай шығармамен танысамыз?
Бүгін біз Фариза Оңғарсынованың аналарға арналған «Жылу» өлеңімен танысамыз. Мақсатымыз — ана ең қымбат адам екенін түсініп, оның мейірімі мен жақсылығын бағалап, қамқор болуға ұмтылу.
Оқулықпен жұмыс
- Мәтінмен таныстыру.
- Мазмұнын түсіндіру.
- Жеке-жеке тізбектеп оқыту.
Сөздік жұмысы
- Өң-бет
- ажар, түс
- Жалғанда
- дүниеде
- Ғұмыр
- өмір
«Сұрақтар шеңбері» әдісі: талқылау сұрақтары
Байланысты анықтау
- Берілген суреттер арасында қандай байланыс бар?
- Ақын ананы не үшін күнге ұқсатады?
Ойды тереңдету
- Ана мейірімі туралы не айтасың?
- Ана сүті туралы ше?
- Ананың алақаны қандай?
«Мәселені болжау» стратегиясы
Сурет бойынша жұмыс: суреттен туындаған тіркестерді қатыстырып сөйлем құрау. Сол сөйлемдерді пайдаланып қысқа әңгіме құрастыру.
«Ойлан – жұптас – талқыла» әдісі: топтық жұмыс
I топ
«Ана деген кім? Ол қандай адам?»
II топ
«Менің анам» тақырыбына ойтолғау.
III топ
«Өлең ұйқастыру» стратегиясы.
— — — — — сыйлаймын,
— — — — — тыңдаймын.
— — — — — аламын,
— — — — — баламын.
IV топ
«Даналық сөзден дән ізде»: ана туралы мақал-мәтелдер жазу.
Бағалау
Оқушылар бағалау парағы арқылы өз-өзін бағалайды.
| Баға | Критерий |
|---|---|
| 5 | 1–4 тапсырма толық орындалса |
| 4 | 1–3 тапсырма толық орындалса |
| 3 | 1–2 тапсырма толық орындалса |
Рефлексия
Жақсы түсіндім.
Түсінбедім.
Сабақты қорытындылау және үй тапсырмасы
Қорытынды
Оқушылар ананың жылуы, мейірімі, қамқорлығы туралы ой қорытып, өз пікірін білдіреді.
Үй тапсырмасы
«Менің анам» тақырыбында әңгіме жазып келу.