Кейбір оқушылар. Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар
5-сынып
Сабақтың тақырыбы: Біздің айналамыздағы ақпарат
Бұл сабақ оқушылардың тақырып мазмұнын өз бетімен меңгеруіне, практикалық дағдыларын қалыптастыруына және ақпаратты күнделікті өмірмен байланыстыра түсінуіне бағытталған.
Оқу мақсаты
5.2.1.1
Тақырып мазмұнын оқушылардың өз бетімен меңгеруіне және практикалық дағдыларын қалыптастыруға жағдай жасау.
Мектеп және мұғалім
- Өңір
- ШҚО, Тарбағатай ауданы
- Мектеп
- Өкпеті КММ
- Мұғалім
- Кошыманова Салтанат Тунгатовна
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар
- «Ақпарат» ұғымы туралы негізгі білім алады.
- Ақпараттың түсінігі, әртүрлі формада берілуі, өңдеу, сақтау және қабылдау тәсілдері туралы түсінігі қалыптасады.
Оқушылардың басым бөлігі
- Түсінеді, талдайды және қажет жағдайда білімін қолданады.
- Әртүрлі формадағы ақпаратпен жұмыс істеуді және ақпараттың қасиеттерін меңгереді.
Кейбір оқушылар
- Білімін жинақтайды және рефлексия жасайды.
- Ақпараттың берілуі мен ақпарат алмасу түрлерімен тереңірек танысады.
Бағалау критерийі
Ақпарат түрін оның формасына қарай анықтайды.
Дескрипторлар
- Ақпараттың берілу формаларын жазады.
Тілдік мақсаттар
Пәндік лексика мен терминологияны қолдану арқылы оқушылардың сөйлеу, жазылым және талқылау дағдыларын дамыту.
Пәндік лексика және терминология
- Ақпарат — information
- Информатика — informatics
Сыныптағы диалог және жазылымға пайдалы сұрақтар
- Ақпарат деген не?
- Ақпараттың қандай түрлері бар?
- Күнделікті өмірде қандай ақпарат аласыз?
Талқылауға арналған бағыттаушы тармақтар (мысал)
- Құрастырылған диаграмманы талқылаңыз: ең танымал таңдау қайсы, оны қалай анықтауға болады?
- Әр оқушының таңдауы толық тіркелді ме? Мұны қалай тексереміз?
- Зерттеуге болатын қосымша сұрақтарды ұсыныңыз: «себетке тағы нені қосуға болар еді?», «адамдардың ұнатуын тексерудің өзге жолдары қандай?»
- Болжам жасаңыз: нәтиже қандай болуы мүмкін және пиктограмма қалай көрінуі ықтимал?
Практикалық тапсырма
Тақырып: Ақпарат түрін анықтау
Ақпараттың қай түрге жататынын (берілу формасына қарай) анықтаңыз.
Жазылым бойынша ұсыныс
«Ақпараттың қай түрі?» және «Анықта» тапсырмаларын дәптерде орындаңыз: ақпараттың формасын (мәтін, сан, дыбыс, графика/сурет, бейне) көрсетіп, қысқаша дәлел жазыңыз.
Нәтиже
- Ақпараттың берілу формаларын ажырата алады.
- Ақпаратты өңдеу, сақтау және қабылдау мысалдарын келтіреді.
- Өз ойларын жүйелі түрде ауызша және жазбаша жеткізеді.
Қорытынды
«Біздің айналамыздағы ақпарат» тақырыбы оқушыларға ақпараттың мәнін, оның берілу формаларын және ақпаратпен жұмыс істеудің негізгі кезеңдерін (қабылдау, сақтау, өңдеу) түсінуге көмектеседі. Сабақтағы талқылаулар мен жазылым тапсырмалары ақпаратты талдау және дәлелдеу дағдыларын нығайтады.
Ескерту: Материалда көрсетілген «жүктеу» сөзі мазмұнның бастапқы дереккөзінде файлға сілтеме болғанын білдіруі мүмкін.