Жаңа сабаққа көшу
Ашық сабақ туралы мәлімет
Сынып
5-сынып
Сабақтың тақырыбы
Жануарлардың мінезі
Сабақтың түрі
Дамытушылық сабақ
Әдіс-тәсілдер
- Сұрақ-жауап
- Ойландыру
- Топтық жұмыс және жарыс элементтері
Көрнекіліктер
- Интерактивті тақта
- Фишкалар
- Карточкалар
Сабақтың мақсаты
Білімділік
Оқушылардың бұрын алған білімдерін жаңғырту, әртүрлі тапсырмалар арқылы білім деңгейін тексеріп, бағалау.
Дамытушылық
Жеке тұлғаны дамыту, талдау және салыстыра білу дағдыларын қалыптастыру; сөйлеу мәдениетін жетілдіру; ізденімпаздық пен қабілетті дамыту.
Тәрбиелік
Оқушыларды адамгершілікке, табиғатты және жан-жануарларды аялауға тәрбиелеу.
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылар сыныпқа «Жануарлар әлемі» әуенімен кіреді. Мұғалім оқушылармен амандасып, бүгінгі сабақтың ерекше өтетінін айтады: сабаққа таныс емес ұстаз — Гүлсима Қадылқызы жетекшілік етеді.
Тренинг: «Мінездеме беру»
Әр оқушы өзін таныстырады, кейін жанындағы сыныптасын таныстырып, оның мінезін сипаттайды. (Мысалы: «Менің атым Оля. Қасымда отырған Дима — қамқор, ұқыпты, мейірімді».)
Топтық жұмыс және бағалау
Оқушылар топпен жұмыс істейді. Әр топқа бағалау парағы беріледі: қатысушылардың аты-жөні және жинаған фишкалары белгіленеді. Сабақ соңында көп фишка жинаған топ жеңімпаз атанады.
II. Өткен тақырыптарды еске түсіру
Мұғалім оқушыларға сұрақ қояды: Қандай жануарларды білесіңдер? Жануарлар қалай топтастырылады? Оқушылар жануарлардың жабайы және үй жануарлары болып бөлінетінін айтады.
Жабайы жануарлар
Қоян, сарышұнақ, аю сияқты аңдар өз азығын өздері табады, табиғатта еркін тіршілік етеді және төлін өзі асырайды.
Үй жануарлары
Қой, ешкі, сиыр, жылқы, түйе сияқты үй жануарларын адам бағады, күтеді және қоректендіреді.
III. Негізгі бөлім: жаңа сабаққа көшу
Мұғалім оқушылардан сыныпқа кіргенде қандай әуен естігенін сұрайды. Оқушылар «Жануарлар әлемі» екенін айтады. Кейін тренингте мінез сипатталғанын еске түсіріп, бүгінгі сабақтың тақырыбына жетелейді.
Тақырыпты анықтау
Оқушылар бүгінгі тақырыптың «Жануарлардың мінезі» екенін табады. Сабақтың мақсаты: мінезге байланысты сөздерді үйрену және оларды дұрыс қолдану.
Жаңа сөздер (мінез сипаттары)
Ержүрек
храбрый
Айбарлы, айбатты
грозный
Ақылды
умный
Төзімді
выносливый, терпеливый
Озбыр
насильник, хапуга
Момын, жуас
смирный
Айлакер, қу
хитрый
Қырағы
зоркий, бдительный
Сақ
осторожный, бдительный
Қорқақ
трусливый
Есте сақтау тапсырмасы
Оқушылар жаңа сөздердің орысша баламаларын қайталап, есте сақтау қабілетін көрсетеді:
храбрый, умный, грозный, терпеливый, хапуга, смирный, хитрый, зоркий, осторожный, трусливый
Ойлан, тап: «Жануарлардың мінезі қандай?»
Екі топ жарыса отырып, берілген жануарларға мінез сипаттарын сәйкестендіреді. Тапсырмада талқылау арқылы дұрыс нұсқаларды табу маңызды.
Ескерту: Бұл сәйкестендіру тапсырмасы ойын түрінде берілген. Қажет болса, топтар таңдауларын дәлелдеп, баламалы жауаптарды талқылай алады.
Сергіту сәті: «Қай жануар қалай дауыстайды?»
Сазды ойын: бірінші бөлігін I топ, екінші бөлігін II топ айтады. Топтар анық әрі мәнерлеп айту бойынша жарысады.
Әтеш шақырады — Ку-ка-ре-ку
Есек бақырады — Ыааа-ыааа-ыааа
Бақа бақылдайды — Буақ-буақ-буақ
Шыбын ызыңдайды — Ыззз-ыззз-ыззз
Торғай шырылдайды — Чырк-чырк-чырк
Күзен шақылдайды — Шақ-шақ-шақ
Қой маңырайды — Мәә-мәә-мәә
Жылқы кісінейді — Иоо-иоо-иоо
Сиыр мөңірейді — Мөөө-мөөө-мөө
Түйе боздайды — Бөөе-бөөе-бөөе
Ертегімен жұмыс: «Қасқыр мен қоян»
Қасқыр мен қоян жолдас болып, бір-біріне тиіспеуге және тапқан тамақтарын бөліп жеуге келіседі. Уақыт өте қыс түсіп, олар үңгірлерінен ұзап шыға алмай қалады. Жинаған азықтарын жеуге кіріскенде қасқыр өз озбырлығын көрсетіп, ең жақсысын өзі алып, қоянды аямастан елемейді. Ақыры қоян қасқырдан әрең қашып құтылады.
Талқылау сұрақтары
- Ертегі не туралы?
- Мазмұнын қай топ айтып береді? (Екінші топ жалғастырады.)
- Ертегіге қандай ат қоюға болады? (Мысалы: «Қасқыр мен қоян», «Озбыр қасқыр»)
- Тағы қандай жануарлар туралы ертегілерді білесіңдер? («Түлкі мен ешкі», «Қу түлкі» т.б.)
Жазбаша тапсырма (топтық)
I топ: қасқыр туралы. II топ: қоян туралы. Төмендегі сұрақтарға жауап беріңдер:
- Қандай аң?
- Түсі қандай болады?
- Қайда мекендейді?
- Оның жауы не?
Әр топ өз жауаптарын оқып, сыныппен бөліседі.
Жұмбақтар сайысы
Оқушылар жануарларға байланысты жұмбақтар айтып, екі топ бір-біріне жұмбақ жасырып, шешуін табады.
IV. Қорытынды бөлім
Үй тапсырмасы
«Маған ұнайтын жануар» тақырыбында шағын әңгіме жазыңдар.
Бағалау
Мұғалім бағалау парақтарын жинап, сабаққа белсене қатысқан оқушылардың жұмыстарын бағалайды.
Рефлексия
«Бүгінгі сабақтан қандай пайдалы ақпарат алдыңдар? Нені білдіңдер?» деген сұрақтар арқылы оқушылар өз ойларын қорытындылайды.
Келесі тақырыпқа көпір сұрақтар
Балық қайда өмір сүреді?
Құстар қайда өмір сүреді?
Жануарлар қайда өмір сүреді?
Келесі сабақта оқушылар өз мұғалімдерімен бірге жануарлардың тіршілік ететін ортасы туралы тақырыпты жалғастырады.
Сабаққа белсенді қатысқандарың үшін рақмет! Сау болыңдар!