Мұғалімнің оқуы
Сабақ туралы мәлімет
Мұғалім
Азиева Нурлыгүл Изиметовна
Бастауыш сынып мұғалімі
Тақырып
П дыбысы және П әрпі (баспа түрі)
Дыбысты тану, сөз ішінен табу, буынға бөлу және сөйлем құрастыру дағдыларын қалыптастыру.
Көрнекіліктер
- Суреттер
- Әріптердің жазба және баспа түрі
- Буындар мен сөздер кестесі
- Интерактивті тақта, бейнесабақ (электронды оқулық)
Сабақтың мақсаттары
Білімділік
- П дыбысын және П әрпінің баспа түрін таныстыру.
- П дыбысы бар сөздерге дыбыстық талдау жасату.
- Дауысты және дауыссыз дыбыстарды ажыратуға үйрету.
- П дыбысы бар сөздерді буынға бөлу және сөйлем құрастыруға жаттықтыру.
Дамытушылық
- Оқушылардың ойлау қабілетін дамыту.
- Шығармашылықпен жұмыс істеуге дағдыландыру.
Тәрбиелік
- Сауатты жазуға және мәнерлеп оқуға тәрбиелеу.
- Сұраққа толық әрі нақты жауап беруге үйрету.
- Татулыққа, бірлікке баулу.
Сабақтың барысы
1) Ұйымдастыру кезеңі
Сабақты бастамас бұрын оқушылардың көңіл күйін көтеру және белсенділігін арттыру мақсатында «Жануарлармен билейік» тренингі өткізіледі.
2) Үй тапсырмасын тексеру
- Ү ү әрпін көркем және ұқыпты жазу.
- «Сен бақытты ұлансың» өлеңін мәнерлеп оқу.
Орындаған оқушылар мадақталып, қысқа кері байланыс беріледі.
3) Жаңа сабақ: Пп дыбысы мен әрпі
Кіріспе жұмыс
- Интерактивті тақтадан парта суреті көрсетіледі.
- Сұрақ-жауап: «Бұл ненің суреті?» — «Парта».
- Сөзді буынға бөлу: пар-та.
- П әрпінің сөз ішіндегі орнын анықтау.
Оқу жаттығулары
Шардағы буындарды оқу
Бағандағы сөздерді оқу
Оқушылар П әрпі кездесетін сөздерді кезекпен оқып, дыбысты анық әрі дұрыс айтуға дағдыланады.
Бақылау сұрағы
«П әрпі неге ұқсайды?» — оқушылар өз ойларын айтып, салыстыру арқылы есте сақтайды.
Фонетика
- Бейнесабақ арқылы Пп дыбысы мен әрпін бекіту.
- П дыбысын бірнеше рет дұрыс айтып жаттығу.
- П дыбысы созылып айтылмайды, сондықтан дауыссыз дыбысқа жатады.
4) Мәтінмен жұмыс
Алдымен мәтінді мұғалім оқиды, кейін оқушылар кезекпен оқып шығады.
Талқылау сұрағы
«Кітап қай жерде басылып шығады?» — оқушылар өз ойымен бөлісіп, қысқа әңгіме құрастырады.
5) «Ойланайық» айдарымен жұмыс
Суреттер мен тірек сөздер арқылы оқушылар сұрақтарға жауап беріп, байланыстырып сөйлеу дағдысын дамытады.
Тірек сөздер
Жауап беруге арналған сұрақтар
- Шәріп қайда келді?
- Ол нешінші сыныпта оқиды?
- Қандай кітаптарды ұнатады?
- Кітаптарды қайда жинап қойған?
6) Жазылым: П әрпін жазып үйрену
Көрсету
Мұғалім П әрпінің жазылуын ауада жазып көрсетеді.
Бейнесабақ
Электронды оқулықтағы бейнематериал арқылы дұрыс жазу бағыты мен әріп элементтері бекітіледі.
Бекіту
П дыбысының сөздің әр бөлігінде (басында, ортасында, соңында) кездесуін мысалдармен пысықтау.
7) Қорытынды
Бағалау
Оқушылардың белсенділігі мен тапсырманы орындауына қарай мадақтау сөздері айтылады.
Үй тапсырмасы
Өтілген тақырыпты қайталау, П дыбысы бар сөздерді тауып, буынға бөліп жазып келу.