Бірнеше балалардың отбасы мүшелерінің жұмыс жасап жатқан сәттерінен үзінділер көрсету
Оқу қызметі туралы
Бұл ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті балалардың отбасын тануына, жақындарына деген мейірім мен жанашырлық сезімін дамытуға бағытталған. Тақырып арқылы балалар өз ойын байланыстырып жеткізіп, отбасы мүшелерінің іс-әрекеттерін сипаттауды үйренеді.
Білім саласы
Әлеуметтік орта
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті
Қоршаған орта
Мақсаты
- Балаларды өз отбасылары туралы әңгімелеуге ынталандыру; мейірімділік пен жанашырлық ұғымдарын түсіндіру.
- Отбасы мүшелерінің іс-әрекеттерін баяндауға, байланыстырып сөйлеуге және еркін әңгімелеуге үйрету.
- Отбасына және туған үйіне деген сүйіспеншілік сезімін қалыптастыру.
- Қоршаған ортадағы адамдармен, туыстарымен сыйластыққа негізделген қарым-қатынас дағдыларын жетілдіру.
Әдіс-тәсілдер
Көрнекіліктер
- Отбасы мүшелерінің суреттері
- Теледидар (бейнеролик көрсету үшін)
- Айна
- Ағаштың макеті (Отбасы ағашы)
Оқу іс-әрекетінің барысы
1) Жылы байланыс: «Сиқырлы сөздер» ойыны
Тәрбиеші балаларға бір-біріне достық тілектер айтуға ұсыныс жасайды. Әр бала көршісіне жылы сөз айтып, жағымды көңіл күй қалыптастырады.
Нәтиже
Балалар бір-бірін тыңдауға, жылы сөз айтуға және сыныптастарымен татулық орнатуға бейімделеді.
2) Бейнеролик арқылы бақылау және әңгімелеу
Теледидардан бірнеше баланың отбасы мүшелері үй шаруасымен айналысып жатқан көріністері көрсетіледі. Одан кейін тәрбиеші сұрақ-жауап арқылы балалардың ойлауын, бақылауын және сөйлеуін белсендіреді.
Талқылау сұрақтары
- Теледидардан кімдерді көрдік?
- Бұл адамдарды бір сөзбен қалай атаймыз?
- Отбасы мүшелері қандай істер атқарып жатыр?
Үлгі жауаптар
Көрдік: анамызды, әкемізді, әжемізді, атамызды, аға-әпкелерімізді.
Атаймыз: отбасы мүшелері.
Мысал: атасы қар күрейді, әжесі көрпе тігеді, анасы тамақ пісіреді.
Қосымша сұрақ
«Үйде әкелеріміз қандай жұмыстар істейді?» — әр бала өз тәжірибесіне сүйеніп жауап береді.
3) «Біз қалай көмектесеміз?» әңгімесі
Тәрбиеші балалардан үйде анасы мен әкесіне көмектесетін-көмектеспейтінін және қалай көмектесетінін сұрайды.
4) Дидактикалық ойын: «Мен кімге ұқсаймын?»
Балалар қолдарына айна алып, өздерінің кімге ұқсайтынын айтады. Сонымен қатар үлгі тұтатын, мақтан ететін отбасы мүшелері туралы қысқаша әңгімелейді.
Ойынның мәні
Бала өзін тануға, жақындарын құрметтеуге және ойын анық, түсінікті жеткізуге дағдыланады.
5) Сергіту сәті: «Бір үйде біз нешеуміз?»
Қимыл-қозғалысқа негізделген шағын жаттығу балалардың зейінін сергітіп, көңіл күйін көтереді.
Өлең жолдары
Бір үйде біз нешеуміз?
Бір үйде біз бесеуміз.
Бас бармақ — әкем,
Балаң үйрек — анам,
Ортан терек — ағам,
Шылдыр шүмек — мен,
Кішкене бөбек — мен.
6) Топтық жұмыс: «Отбасы ағашы»
Тәрбиеші балабақшадағы топты да бір үлкен отбасы ретінде түсіндіреді. «Отбасы ағашы» макетіне әр бала өз суретін іліп, ортақ үлкен отбасы құрастырады.
Қорытынды ой
Біз тату, ұйымшыл болсақ, бір-бірімізге қамқор болып, көмектесіп жүрсек — ортақ «отбасымыз» берекелі әрі мерекелі болады.
Күтілетін нәтиже
Білуі
Отбасы мүшелері туралы түсінік қалыптастырады.
Меңгеруі
Сұрақтарға толық жауап беруді, көргенін жүйелі түрде баяндауды және байланыстырып сөйлеуді меңгереді.