Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту

Семинардағы ашық сабақ туралы

Пәні

Математика

Сыныбы

3-сынып

Сабақ тақырыбы

Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту

Сабақтың мақсаты

Оқушылар екі таңбалы санды бір таңбалы санға көбейтудің тиімді ауызша тәсілін меңгереді және оны есептеулерде қолдануға жаттығады.

1) Мазмұндық мақсат

Көбейту мен бөлуді разрядтық қосылғыштарға жіктеу арқылы есептеудің қолайлы тәсілін толық меңгереді; шығарған мысалдары мен есептерін негіздеп, тұжырымдайды.

2) Сын тұрғысынан ойлау

Өткен тақырыптармен байланыстыра отырып, екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту және бөлу дағдылары қалыптасады.

3) Топпен жұмыс

Оқушылар ұйымшылдықпен бірлесіп жұмыс істеуге, есептерді түсіндіріп айтуға және ойды дәл жеткізуге жаттығады.

Ресурстар мен ұйымдастыру

Көрнекіліктер

Көрініс материалдары, суреттер
Слайд материалдары
Наурыз көже, шашу және т.б.

Сабақ форматы

Сабақ түрі: Іскерлік пен дағды қалыптастыру
Оқыту әдістері: Сын тұрғысынан ойлауды дамыту, дамыта оқыту
Пәнаралық байланыс: Ана тілі, тәрбие шаралары

Сабақ барысы

I. Қызығушылықты ояту

Наурыз тақырыбымен кіріктіру

А) Ой қозғау сұрақтары

Қазір жылдың қай мезгілі?
Көктем айларын ата.
Көктемгі мерекелер туралы не білеміз?

Наурыз айы — тіршіліктің бастауы. Сондықтан бұл айда Аналар мерекесі де, ұлыстың ұлы мейрамы — Наурыз да атап өтіледі.

Наурыз дәстүрлері

Наурыз жарапазан Наурыз ханшайымы Наурыз көже Шашу

Наурыз мерекесінде аузы дуалы адамдар бір ауылдан екінші ауылға жарапазан айтып барады. Ендеше, жарапазаншыны қарсы алайық.

Б) «Жарапазан» тапсырмалары

1) Семантикалық карта

Тез есепте!

2) Ой шақыру

Есептердің нәтижесі арқылы жасырын буындар ашылып, сабақтың тақырыбы құралады.

Өрнек	Буын
12 × 3	Екі
24 × 2	ба
36 × 2	таң
60 × 3	лы
15 × 4	ды
90 ÷ 3	сан
120 ÷ 4	бір
20 × 4	сан
30 × 4	таң
72 ÷ 3	ға
16 × 2	лы
18 × 3	ба
50 × 2	кө
150 ÷ 4	ту
17 × 3	бей

II. Мағынаны тану

Негізгі ұғым: разрядтық жіктеу

А) Түсіндіру

Көбейту мысалы: 26 × 5

26 санын разрядтық қосылғыштарға жіктейміз: 26 = 20 + 6. Содан кейін 20 × 5 және 6 × 5 бөлек есептеп, нәтижелерін қосамыз: 100 + 30.

Бөлу мысалы: 54 ÷ 3

54 санын қолайлы қосылғыштарға жіктейміз: 54 = 30 + 24. Одан әрі 30 ÷ 3 және 24 ÷ 3 бөлек бөліп, шыққан мәндерді қосамыз: 10 + 8.

Ә) Топтық жұмыс: «Наурыз ханшайымын қарсы алу»

3 топ

1-топ: «Есіңе сақта!»

14 × 7 = (10 + 4) × 7 = 10 × 7 + 4 × 7 = 70 + 28 = 98
18 × 5 = (10 + 8) × 5 = 10 × 5 + 8 × 5 = 50 + 40 = 90
21 × 3 = (20 + 1) × 3 = 20 × 3 + 1 × 3 = 60 + 3 = 63
48 ÷ 4 = (40 + 8) ÷ 4 = 40 ÷ 4 + 8 ÷ 4 = 10 + 2 = 12
77 ÷ 7 = (70 + 7) ÷ 7 = 70 ÷ 7 + 7 ÷ 7 = 10 + 1 = 11
96 ÷ 8 = (80 + 16) ÷ 8 = 80 ÷ 8 + 16 ÷ 8 = 10 + 2 = 12
65 ÷ 13 = 5
51 ÷ 17 = 3
98 ÷ 14 = 7

2-топ: «Түсіндір!»

654 − (256 − 25 × 5) = 654 − 131 = 523
350 ÷ 5 × 7 + 346 = 490 + 346 = 836
286 + (514 − 53 × 4) = 286 + 302 = 588
400 ÷ 2 ÷ 5 + 314 = 40 + 314 = 354
418 − (170 + 90 ÷ 3) = 418 − 200 = 218
900 ÷ 3 − 42 × 5 = 300 − 210 = 90

3-топ: «Дәлелде»

h × 7 = 58 + 5

h × 7 = 63

h = 63 ÷ 7

h = 9

64 ÷ h = 36 ÷ 9

64 ÷ h = 4

h = 64 ÷ 4

h = 16

h ÷ 5 = 60 ÷ 12

h ÷ 5 = 5

h = 5 × 5

h = 25

9 × 7 = 58 + 5 → 63 = 63

64 ÷ 16 = 36 ÷ 9 → 4 = 4

25 ÷ 5 = 60 ÷ 12 → 5 = 5

Б) «Наурыз көже» тапсырмасы: Талда және шығар

Оқулықпен жұмыс

№6

1) Билет

Бір билет — 15 фунт. 90 фунтқа неше билет алуға болады?

Ш: 90 ÷ 15 = 6

Ж: 6 билет

2) Коктейль

5 коктейль — 60 т. 1 коктейль қанша тұрады?

Ш: 60 ÷ 5 = 12

Ж: 1 коктейль — 12 т

№8

Қуыршақ — 150 т. Билет (немесе екінші тауар) одан 2 есе қымбат. Екі бала екі театрға барса, қанша төлейді?

Ш: 150 × 2 = 300

(300 + 150) × 2 = 900

Ж: 900 т төлейді

№9

Торттың 1/6 бөлігі — 15 шекель. 2 торт қанша тұрады?

Ш: 15 × 6 = 90

90 × 2 = 180

Ж: 2 торт — 180

III. Ой толғаныс

Қорытынды және бекіту

Біз нені үйрендік?

Екі таңбалы санды разрядтарға жіктеп, бір таңбалы санға ауызша көбейту (және қолайлы қосылғыштарға жіктеп бөлу) тәсілін қолдануды бекіттік.

«Бәйге» жарысы

Келесі өрнектерді тез және дұрыс есепте:

19 × 2 27 × 3 14 × 6 12 × 8 16 × 4 24 × 4 18 × 0 26 × 2 13 × 7 21 × 4 15 × 5 23 × 3 17 × 3 25 ÷ 5

Қорытынды бөлім

Математикалық басқатырғы

Ойды жинақтап, жылдам есептеу дағдысын бекітуге арналған қысқа тапсырма.

Үй тапсырмасы

№5, №10

Бағалау

Жұмыс барысындағы белсенділік, дәлдік және түсіндіру сапасы ескеріледі.