Сыйқырлы айна, сыйқырлы айна
Білім беру саласы
Қатынас
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті
Тіл дамыту
Тақырыбы
«Бізде қонжық қонақта» (ойын-сахналау)
Мақсаты
Балалардың қоршаған орта туралы түсініктерін қалыптастыру; жабайы, жыртқыш жануарлардың мекен ету ортасы мен қоректенуі туралы білімдерін толықтыру.
Көктем мезгіліндегі өзгерістерді ажырата білуге жаттықтыру; саусақ бұлшық еттерін дамыту, ұсақ моториканы жетілдіру.
Білім беру үдерісіне ойын элементтері мен баланы қуантатын сәттерді енгізу: ойнақы сөйлеуге, жұмбақ жасыруға және шешуге мүмкіндік жасау.
Балаларды шағын тақпақтарды жатқа айтуға, кейіпкерлер бейнесін сомдауға, дауыс ырғағын сақтауға және дыбыстаудың көркемдігіне мән беруге үйрету.
Көрнекіліктер
- Көктем құбылыстарының суреттері
- Күн, айна
- Деректі фильм (диск)
- Қонжық, аю бейнесі
- Құлпынай, бал
Әдіс-тәсілдер
- Әңгімелесу, көрсету, түсіндіру
- Сұрақ-жауап
- Жұмбақ жасыру
- Ойын, сахналық қойылым
Сөздік жұмысы
Пәнаралық байланыс
Тіл дамыту, көркем әдебиет, құрастыру, математика, қоршаған орта.
Оқу іс-әрекетінің барысы
1) Мотивациялық қозғаушы кезең
Тәрбиеші
Балалар, көңіл-күйлерің қалай?
Біздің тобымыз қалай аталады?
Қазір жылдың қай мезгілі?
Көктемде ауа райында қандай өзгерістер болады?
Балалардың жауаптары (үлгі)
- Өте жақсы.
- Ортаңғы «А» тобы.
- Көктем мезгілі.
- Күн бұлттанып, жаңбыр жауады; жел соққанда ағаштар қозғалады; тал бұтағында бүршік пайда болып, жапыраққа айналады.
2) Ізденуші-ұйымдастырушы кезең
Тәрбиеші балаларға: күннің бетін көктемгі құбылыстар “жауып тұрғанын” айтады. Күннің “көзін ашу” үшін суреттердің артындағы сұрақтарға жауап беру керек.
Сурет 1: Бұлт және жаңбыр
Аспанды бұлт басып, жаңбыр жауып тұрған көрініс.
Жұмбақ
Қыс бойы ұзақ ұйқыда жатады, көктемде оянады. Ол қай жануар?
Жауабы: аю.
Сурет 2: Кемпірқосақ
Көктемгі кемпірқосақ көрінісі.
Сұрақтар: Аюдың түсі қандай болады? және оның баласы қалай аталады?
- Аюдың түсі: қоңыр, қара, ақ.
- Аюдың баласы: қонжық.
3) Таңғажайып сәт: Қонжықтар қонақта
Оқиға
Музыкамен екі қонжық келеді. Олар орманнан келгендерін, балалардың аю мен қонжық туралы айтып жатқанын естіп, қонаққа кіргендерін айтады.
Балалар қонжықтарды қарсы алып, олардың саны мен түсін анықтайды: екі қонжық, түсі — қоңыр.
Көктем туралы тақпақ
Ау, балалар! Шақырады далалар. Көктем келді гүл алып, Балаларды қуантып. Қос білекті сыбанып, Жүгірейік қуанып! Тау басына шығайық, Бәйшешекті терейік, Теріп үйге келейік. Алақай!
Күннің көзі “ашылды”. Балалар күнге арнап тақпақ айтады.
Күлімде, күн, күлімде, Күлсін бірге бала шат. Табиғатқа баламыз, Табиғат — біздің анамыз. Достығымыз жарасқан, Біз әдепті баламыз.
4) «Сиқырлы айна»: Орман тіршілігі
Күн балаларға сыйлық ретінде айна береді. Бұл — «сиқырлы айна»: ол әлемдегі тіршілікті көрсете алады. Балалар айнадан қонжықтардың ормандағы өмірін көрсетуді сұрайды.
Білімді бекіту сұрақтары
- Аю қандай жануар? Жабайы.
- Түстері: қоңыр, қара, ақ.
- Қорегі: саңырауқұлақ, балық, бал, құлпынай.
- Мекені: апан (сонда демалып, ұйықтайды).
Көрініс мазмұны (деректі фильм бойынша)
Айнадан қонжықтың серуендеп жүргені көрінеді. Оның алдынан сілеусін кездеседі. Сілеусін — жыртқыш жабайы жануар; орманда өмір сүреді және ағашқа жақсы өрмелейді.
Сілеусін қонжыққа жақындағанда, қонжық қорқып қашады да суға түсіп кетеді. Ол әрең дегенде ағашқа өрмелеп шығады. Сол сәтте сілеусін қайта жақындайды.
Бір кезде ана аю көрініп, сілеусін қорқып шегінеді. Анасы қонжығын қорғап, аман алып қалады.
Қауіпсіздік ой-түйіні
Қонжықтар әрдайым аналарының қасында жүргені дұрыс. Сонда қауіп азаяды.
5) Құрастыру жұмысы: екі топтық тапсырма
Балалар екі топқа бөлінеді: бір топ аю бейнесін, екінші топ қонжық бейнесін құрастырады. Қонжықтар да көмектеседі.
1-топ (аю) тақпағы
Аю, аю, тұрсаңшы, Көп ұйқыны қойсаңшы. Көктем келді тамаша, Ән салайық қаласаң!
Құрастырылған жұмыс таныстырылады, балалар өз тақпақтарын мәнерлеп айтады.
2-топ (қонжық) тақпағы
Ормандағы қонжықтың Құлпынайы көп екен. Теріп-теріп алайық, Қалтамызға салайық.
6) Ойын: «Кім көп жинайды?»
Қонжықтар аналарына апаратын сыйлық дайындау үшін ойын ұйымдастырылады: 1-топ — құлпынай, 2-топ — бал салынған ыдыстар жинайды.
Жиналған заттар саналып, салыстырылады: қайсысы көп екені анықталады.
Сыйлықты табыстау
Балалар жинаған сыйлықтарын қонжықтарға береді: олар аналарына апарып, қуантатын болады.
Қоштасу: қонжықтар балалармен жылы қоштасып, орманға қайтады.
7) Қорытынды және рефлексия
Сұрақтар
- Бізге кімдер қонаққа келді?
- Қонжықтарға қандай сыйлық бердік?
- Бүгінгі оқу іс-әрекетінің қай бөлігі ұнады?
Түйін
Бүгінгі күн көңілді әрі мазмұнды өтті: балалар көктем белгілерін қайталады, аю мен қонжық туралы білімдерін толықтырды, жұмбақ шешті, тақпақ айтты, сахналық көрініске қатысып, құрастыру және санау арқылы тапсырмаларды орындады.
Тәрбиешінің тілегі: балалар әрдайым қамқорлық пен қауіпсіздікті бағалап, бір-біріне мейірімді болып жүрсін.