Балалармен ағылшын тілінде амандасу
Автор: ағылшын тілі маманы Сабитова Асылзат
Тақырып: «Ағылшын тілінде сандар да сөйлейді»
Бұл оқу іс-әрекеті балаларды 1-ден 10-ға дейін ағылшын тілінде тура және кері санауға үйретуге, сондай-ақ “What is it?”, “How many?”, “What colour?” сұрақтарын дұрыс қолданып, толық жауап беруге дағдыландыруға бағытталған. Сонымен қатар балалардың шет тіліне және математикалық ұғымдарға қызығушылығын арттыру көзделеді.
Мақсаты
- Балаларды 1–10 аралығында тура және кері санауға машықтандыру.
- “What is it?”, “How many?”, “What colour?” сұрақтарын қолдануға және жауап беруге үйрету.
- Шет тілі мен қарапайым математикалық түсініктерге қызығушылықты арттыру.
Қажетті құралдар
- Сандары жазылған карточкалар
- Көңіл күйді білдіретін смайликтер
- Түрлі түсті шарлар
- Тақта
- Үнтаспа мен музыкалық центр
- Мультимедиа
Әдіс-тәсілдер
- Ағылшын тілінде амандасу және сөйлеу дағдысын іске қосу
- Сандарды тура және кері санау
- Көрнекіліктерді қолдану, ойын арқылы үйрету
- Музыкалық-ырғақты жаттығулар
- Видео арқылы түсіндіру және бекіту
Сабақ барысы
Ұйымдастыру бөлімі: Greeting
Диалог
Teacher: Good morning, children!
Children: Good morning, Assylzat Sabitkyzy!
Teacher: Today our lesson will be special. We have guests to see how well you are learning English. Let’s greet them in English.
Children: Good morning, teachers!
Шаттық шеңбер: ән-өлең
Teacher:
Well done! Let’s make a circle and sing a song.
Make a circle. Make a circle big, big, big.
Small, small, small.
Big, big, big.
Make a circle small, small, small.
Hello, hello, hello!
Make a circle round and round,
Round and round,
Round and round.
Make a circle round and round.
Hello, hello, hello!
Make a circle up, up, up,
Down, down, down.
Up, up, up.
Make a circle down, down, down.
Now sit down!
Негізгі бөлім: «Сиқырлы сандар әлеміне» саяхат
Мұғалім балаларға «Сиқырлы сандар әлеміне» саяхат жасауды ұсынады. Балалар әртүрлі көлік түрлерін атап өтеді: by car, by bus, by train, by plane. Сабақта саяхат құралы ретінде пойыз таңдалады: балалар пойыздың дыбысын салып, шеңбер бойымен қозғалып, «әлемге» жетеді.
Кейіпкермен кездесу
Teacher: Whose voice is it? Do you know this girl?
Children: Yes, it’s Dasha.
Teacher: Is she speaking Kazakh? What language is it?
Children: Dasha is speaking English.
Кілт сұрақ
Интерактивті тақтада “How many?” бейнежазбасы көрсетіледі. Балалар сұрақтың мағынасын анықтайды: «Неше? Қанша?»
Тапсырма 1: “What is it?” және “How many?”
Даша мен анасы ойын-сауық орталығына барар жолда кішкентай үйректерге кездеседі. Үйректер балаларға тапсырма ұсынады: мұғалім сурет көрсетіп, “What is it?” деп сұрайды. Балалар “It is a …” үлгісімен жауап береді. Кейін “How many?” сұрағына суреттегі заттарды санап жауап береді.
Қысқа үлгі
Teacher: What is it?
Children: It is a car.
Teacher: How many?
Children: (Count and answer.)
Тапсырма сәтті орындалғаннан кейін бейнежазбада Даша мен анасының үйректердің анасына қайта қосылғаны көрсетіледі. Алайда алда тағы бір кедергі пайда болады.
Тапсырма 2: “What colour?” — шарлармен қимылды ойын
Жолда көк пойыз кездеседі. Ол сандары жазылған түрлі түсті шарларын жоғалтып алыпты. Балалар пойызға көмектесу үшін “Шардағы сандарды тап” атты ойынды ойнайды.
Ойын шарты
- Еденге 1–10 сандары жапсырылған 10 түрлі түсті шар қойылады.
- 10 бала шарларды айналып билейді.
- Мұғалім санды айтады (мысалы, five). Сол сандағы шарды тез көтерген бала шардың түсін ағылшынша атайды.
- Ойын барысында балалар “What colour?” сұрағына жауап береді.
Балалар тапсырманы орындап, пойызға көмектеседі. Даша мен анасы балаларға ризашылығын білдіреді. Бірақ саяхат әрі қарай жалғасады: көпір бұзылып қалып, өту қиынға соғады.
Сергіту сәті: Physical training
Мұғалім балалардан “көпір” сөзінің ағылшыншасын сұрайды. Балалар: bridge деп жауап береді. Кейін “How are you today?” ырғақты-музыкалық әуенімен сергіту сәті орындалады. Осылайша «сынып қалған көпір» сиқырлы түрде «жөнделеді».
Мұғалімнің қорытынды сөзі
Well done, thank you!
Бейнежазбада көпірдің жөнделгені, Даша мен анасының қуанып тұрғаны көрсетіледі. Ойын-сауық орталығына жақындағанда соңғы кедергі шығады: қу түлкі көліктің дөңгелектерін шешіп алыпты.
Тапсырма 3: Жұмбақтың жауабын тап
Қу түлкі дөңгелектерді қайтару үшін балаларға жұмбақ дайындайды. Балалар жұмбақтың жауабын тауып, оны ағылшын және орыс тілдерінде айтады. Тапсырма дұрыс орындалған соң, түлкі дөңгелектерді қайтарады. Даша мен анасы армандаған ойын-сауық орталығына жетіп, балаларға алғыс білдіреді.
Қорытынды
Мұғалім сабақтың жақсы өткенін атап өтіп, балалардың белсенді қатысқанын мақтайды. Қорытынды ретінде балалар 1-ден 10-ға дейін тура және кері санайды.
Тура санау
one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten
Кері санау
ten, nine, eight, seven, six, five, four, three, two, one
Кері байланыс: смайликтер
Мұғалім балаларға смайликтер таратады: сабақ ұнаса — күлімдеген смайлик, ұнамаса — қабағын түйген смайлик көтереді. Балалар өз таңдауларын көрсетеді.
Мадақтау және бағалау
Балалардың сабаққа жақсы қатысқаны атап өтіледі.
Well done. Thank you.
Қоштасу
Teacher: The lesson is over! Good bye, children!
Children: Good bye, Assylzat Sabitkyzy. Good bye, teachers!
Teacher: See you soon!