Гүл Мақсаты
Сабақ тақырыбы: «Гүл»
Бұл сабақта балалар қағаздан қиылған ірі және ұсақ элементтерді ретімен орналастырып, гүл құрастыруды және жапсыру техникасын меңгереді. Жұмыс барысында ұқыптылыққа дағдыланып, логикалық ойлау қабілеттері дамиды.
Мақсаты
- Ірі және ұсақ элементтерді дұрыс орналастыру арқылы гүл жасауды үйрету.
- Пішіндерден гүл құрастырып, жапсыру тәсілін меңгерту.
- Ұқыпты жұмыс жасау мәдениетін қалыптастыру.
- Логикалық ойлау қабілетін дамыту.
Көрнекіліктер
- Үлгі
- Қылқалам
- Желім
- Сүлгі
- Қағаздан қиылған пішіндер
- Үнтаспа
Билингвалды компонент
- әже
- бабушка
- гүл
- цветок
- сыйлау
- подарить
Мотивациялық-қозғаушылық кезең
Шаттық шеңбері
Топтың бір бөлігі жайлау көрінісімен безендірілген. Балалар әуенмен топқа кіріп, «Бүгін біз жайлауға саяхаттап келдік» деп әңгіме бастайды.
Балалар жан-жағына қарап: «Не көріп тұрмыз?» — «Өсіп тұрған гүлдерді» деп жауап береді.
Әр бала гүлді «жұлып» алып, өз тілегін айтып, тәрбиеші ұстап тұрған құмыраға салады:
- •Аспанымыз ашық болсын.
- •Жұртымыз аман болсын.
- •Еліміз тыныш болсын.
- •Деніміз сау болсын.
- •Ата-анамыз ауырмасын.
- •Балабақшамыз көркейе берсін.
- •Досымыз көп болсын.
- •Ата-анамыз аман болсын.
- •Барлығымыз аман болайық.
Кездесу: Әжемізбен әңгіме
Саяхат барысында балалар ағаш үйдің жанында ұршық иіріп отырған әжені кездестіреді.
Балалар: «Сәлеметсіз бе, Әже!»
Әже: «Сәлеметсіздер ме, балаларым! Қайдан келе жатырсыңдар?»
Балалар: «Жайлауда саяхаттап жүрміз.»
Әже: «Жайлау ұнады ма? Не көрдіңдер?»
Балалар: «Иә, ұнады. Тамаша екен.»
Әже: «Төрлетіңдер, үйге кіріңдер.»
Балалар: «Рахмет, Әже. Біз жол жүруіміз керек.»
Әже: «Онда жолдарың болсын, аман болыңдар, балаларым!»
Балалар: «Рахмет, сау болыңыз!»
Тәрбиеші балалардан: «Жайлауда қандай гүлдерді көрдік?» — деп сұрайды. Балалар: раушан, қызғалдақ, бәйшешек және т.б. деп атайды.
Ұйымдастыру-іздестіру кезеңі
Жапсыру жұмысына кіріспе
- Жапсыру арқылы жасалған гүлдің үлгісі көрсетіліп, қысқаша сипатталады.
- Балалар оң қолын көтеріп, гүлді ауада «сызып» көреді.
- Күлтешелер мен жапырақтың қандай пішінге ұқсайтыны талқыланады.
Гүлді жапсыру жолдары
- Кеңістікті бағдарлау: қағаз бетін тиімді пайдалануды түсіндіру.
- Сабақты жолақшалардан жапсыру.
- Жапырақты ұсақ сопақша пішіндерден жапсыру.
- Гүлдің ортасын дөңгелек пішіннен жасау.
- Күлтешелерін сопақша пішіндерден құрастыру.
- Жапсырылған бөліктерді үстінен сүлгімен жеңіл басып, бекіту.
Сергіту сәті
Бас бармағым — атам, үйдің панасы, Баланүйрек — әжем, үйдің данасы. Ортан терек — әкем, үйдің қамқоршысы, Шылдыр шүмек — шешем, үйдің ажары, Кішкентай бөбек — мен, бәрінің базары.
Дидактикалық ойын: «Түсіңді тап»
Тақтаға бес түрлі түс ілінеді: сары, қызыл, көк, жасыл, ақ. Балалар отбасы мүшелерінің суреттерін киімдерінің түсіне сәйкес түстердің жанына орналастырады.
Тәрбиеші: «Мынау кім?»
Балалар: «Әже.»
Тәрбиеші: «Әженің көйлегінің түсі қандай?»
Әженің суреті қызыл түстің қасына ілінеді.
Қорытынды және бағалау
Көрме
Балалардың жұмыстары көрмеге қойылып, әр жұмыстың ерекшелігі атап өтіледі. Балалар мадақталады.
Рефлексия
Сұрақ-жауап арқылы сабақ қорытылады: не жасадық, қандай пішіндерді қолдандық, жапсыру кезінде нені ескердік.
Күтілетін нәтиже
- Нені білуі керек: өсімдік түрлері туралы.
- Нені игереді: ірі және ұсақ бөлшектерді жапсырып, гүл жасауды.
- Нені біледі: желімді дұрыс жағуды.
Автор туралы
Маңғыстау облысы, Бейнеу ауданы, «Болашақ балабақшасы» МКҚК тәрбиешісі — Джубанова Жазира.