Математика ханшайымы
Сабақ тақырыбы: Қосу және азайту
Бұл сабақта оқушылар қосу мен азайтуды қайталап, тапсырмалар арқылы білімдерін бекітеді. Сабақ пәнаралық байланысқа негізделіп, кеңістікті бағдарлау мен логикалық ойлауды дамытуға бағытталады.
Сабақ мақсаты
- Білімділік: қосу және азайту дағдыларын қалыптастыру, олардың өзара байланысын еске түсіру.
- Дамытушылық: кеңістікті бағдарлау мен логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.
- Тәрбиелік: белсенділікті арттыру, математика сабағына қызығушылықты күшейту.
Ресурстар мен тәсілдер
Көрнекі құралдар
Мультимедиа, интерактивті тақта, оқулық.
Сабақ әдістері
Әңгімелеу, түсіндіру, оқу, ой толғау, практикалық жұмыс.
Сабақ түрі
Пәнаралық сабақ.
Сабақ барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
Психологиялық ойын: «Сәттілік тілегі»
Әр партадағы оқушылар тізбектеп қол ұстасып, бір-біріне жақсы тілек айтады.
Мұғалім: «Балалар, бүгін сабағымызға қонақтар келді. Келіңдер, амандасайық».
Факс арқылы келген хат
«Құрметті достарым! Математика еліндегі цифрлар мен таңбалар түсініксіз жағдайларға байланысты өз орындарын таба алмай жүр. Сіздерден көмек сұраймын. — Математика ханшайымы».
II. Жаңа сабақ
Мұғалім: «Ендеше, балалар, Математика еліне аттанайық. Бүгінгі тақырыбымыз — қосу және азайту».
Қызығушылықты ояту
Интерактивті тақтадағы тапсырмалар көрсетіліп, оқушылар оларды практика жүзінде орындайды.
Практикалық жұмыс: кеңістікті бағдарлау
Компас көмегімен бағыттарды анықтап, карта арқылы алдағы тапсырмаларға жол табамыз.
Картаға сүйене отырып, ханшайымның тапсырмаларын орындап, цифрлар мен таңбаларға өз орындарын табуға көмектесеміз.
Көл тапсырмасы (бақалар)
Өрнек құрастырып, есептейік:
Кең алаң тапсырмасы (ұлулар)
Өрнек құрастырып, есептейік:
«Цифр ауылындағы» тапсырма
Әр үйде бірнеше ұл және қыз бала бар. Санды қосылғыштарға бөліп көрсетейік:
- 9 = 4 + 5
- 8 = 2 + 6
- 7 = 3 + 4
- 6 = 3 + 3
«Таңбалар ауылындағы» тапсырма
Қосу және азайту таңбаларын дұрыс қоюға көмектесеміз (интерактивті тақтада орындалады).
«Есеп ауылы»: есеп шығару
Мәтіндік есеп: Алмада 6 фломастер бар, ал Айшада одан ___-ға артық. Айшада неше фломастер бар?
Ескерту: «___» орнына берілген сан қойылып, есеп қосу амалымен шығарылады.
III. Сергіту сәті
«Амалдар ауылы» тапсырмаларымен қысқа сергіту жаттығулары орындалады (слайд бойынша).
IV. Қорытынды
Оқушылар Математика ханшайымына көмектесіп, сабақ барысында алған білімдерін көрсетті. Енді мектепке қайту уақыты келді.
Қорытынды сұрақтар
- Кімге көмектестік?
- Неліктен көмек қажет болды?
Мектепке қайту тапсырмасы
Жолды табу үшін есептер шығарылады (оқушыларға түрлі түсті қағаздан қиылған жолақшалар ұсынылады).
V. Үй жұмысы
Оқулық бойынша берілген тапсырмалар орындалады (нақты нөмірлері мұғалім тарапынан белгіленеді).
VI. Бағалау
Оқушылардың сабақтағы белсенділігі мен тапсырмаларды орындау сапасына қарай бағаланады (слайд бойынша критерийлер ұсынылады).