Қазақша рефераттар

Тақырыпты жариялауб

Сабақ жоспары

Табиғаттағы су айналымы

Бұл материал судың қасиеттерін қайталап, табиғаттағы су айналымын түсіндіруге, сондай-ақ судың адам өміріндегі маңызын ашып, оны қорғау мен үнемді пайдалануға тәрбиелеуге бағытталған.

Көрнекіліктер

  • Географиялық карта
  • Тірек-сызба
  • Тау жыныстары

Мақсат 1

Судың физикалық қасиеттері туралы білімді жүйелеп, табиғаттағы су айналымының мәнін меңгерту.

Мақсат 2

Оқушылардың ой-өрісін, тіл мәдениетін және дүниетанымын дамыту.

Мақсат 3

Судың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызын түсіндіріп, оны қорғауға әрі үнемді пайдалануға баулу.

Сабақтың барысы

Сабақ үш ірі кезеңге бөлінеді: ұйымдастыру және қайталау, жаңа тақырыпты меңгеру, деңгейлік тапсырмалар арқылы бекіту. Әр бөлімде оқушы белсенділігіне, қысқа әрі нұсқа жауапқа және дәлелді ой айтуға мән беріледі.

I кезең: Ұйымдастыру және өткенді қайталау

  • Ұйымдастыру жұмыстары.
  • Өткен тақырыпты қайталау: пайдалы қазбалар (сұрақ-жауап).
  • Блиц-сұрақтар: «Тез айт, қысқа айт, дұрыс айт» (өзектендіру).

II кезең: Жаңа сабақ

Кіріспе

  • Тақырыпты жариялау.
  • Дәптерге күннің жады мен тақырыпты жазу.
  • Ауа райын бақылап, нәтижесін жазып алу.

Өз бетімен меңгеру

  • «Су туралы не айта аласың?» сұрағы арқылы ой қозғау.
  • Суға қатысты мақал-мәтелдерді еске түсіру.
  • Мәтінді іштей оқып шығу.
  • Топтық тапсырмалар: талдау, түсіну, қорытындылау, тірек-сызба дайындау.

Топтарға бөлінетін тақырыптар

I топ

Су — ғажайып зат

II топ

Су — тіршілік көзі

III топ

Су — табиғатта ең көп таралған зат

Түсіндір, көрсет, дәлелде

Әр топтан бір оқушы тақтаға шығып, құрастырған тірек-сызбасы бойынша қорытынды жасап, өз ойын дәлелдеп түсіндіреді.

Мұғалімнің түсіндірмесі

  • Табиғаттағы су айналымы.
  • Маңғыстаудағы су мәселесі.

Жаңа ақпарат

  • Гидросфера ұғымы.
  • Судың химиялық формуласы: H2O.

Бекіту

  • Оқулықпен жұмыс: мәтінді тізбектей оқыту.
  • Сұрақ-жауап арқылы талдау.
  • Ертегі айту: «Бұлтша қыз».
  • Сергіту сәті: «Жаңбыр жауғанда».

III кезең: Деңгейлік тапсырмалар

Оқушылар тапсырмаларды деңгей бойынша орындайды. Әр деңгейдің өзіндік ұпайы бар, соңында тексеру мен бағалау жүргізіледі.

I деңгей

5 ұпай
  1. Судың үш күйі: сызбаны аяқтау (қатты, сұйық, газ).
  2. Жер бетіндегі судың таралуы: диаграмманы бояу.

Тексеру: өзара тексеру және мұғалімнің қорытынды бағалауы.

II деңгей

4 ұпай

Географиялық диктант (не? неше?)

  • Сусыз тіршілік жоқ.
  • 70 кг адамның денесінде шамамен 50 кг су бар.
  • Табиғаттағы су үнемі айналымда болады.

Географиялық картамен жұмыс

«Мен көрсетемін, сен атауын жаз»: мұғалім нысанды көрсетеді, оқушы атауын жазады.

  • Теңіз: Каспий
  • Өзен: Ертіс
  • Көл: Балқаш

Тексеру: оқушылар бірін-бірі тексереді.

III деңгей

3 ұпай
  1. «Табиғаттағы су айналымы» тақырыбында әңгіме жазу.
  2. Шығармашылық тапсырма: судың маңызы, суды қорғау және үнемдеу туралы шағын эссе жазу («Егер су болмаса…»).

Қорытынды, бағалау және үй тапсырмасы

Қорытындылау сұрақтары

  • Нені оқыдық?
  • Қалай оқыдық?
  • Не үшін оқыдық?

Бағалау шкаласы

  • 12 ұпай (5+4+3) — «5»
  • 9 ұпай (5+4) — «4»
  • 5 ұпай — «3»

Үйге тапсырма

  • Деңгейлік тапсырмалардың қалған бөлігін орындау.
  • Тәжірибеге дайындалу:
  • Су — мөлдір, түссіз зат.
  • Су — еріткіш.

Негізгі ой

Су — тіршіліктің өзегі. Табиғаттағы су айналымын түсіну арқылы біз су ресурстарының қалай жаңарып отыратынын, ал қоршаған орта мен адамның іс-әрекеті бұл үдерістерге қалай әсер ететінін байқаймыз. Сондықтан суды қорғау және үнемдеу — күнделікті әдетке айналуы тиіс.

Сабақты аяқтау

Оқушылардың белсенділігі мен жауаптарының дәлдігі ескеріліп, қорытынды баға қойылады. Келесі сабаққа қажетті материалдар еске салынады.