Білім мен тәрбиенің қайнар көзі - халықтық педагогика

Халық мұрасы және физика сабағындағы тәрбиелік мақсат

Қазақстан Республикасындағы білім беру саласының басты міндеттерінің бірі — ұлттық ерекшеліктерді ескере отырып, оқушыларға терең білім мен сапалы тәрбие беру, құзыретті тұлға қалыптастыру. Ұрпағын ойламайтын ел болмайды: онсыз өсу де, өркендеу де, ілгері даму да мүмкін емес.

Тәрбиенің өзегінде баланы сұлулық әлемімен таныстыра отырып қалыптастыру идеясы жатыр. Бұл оқушыларды ұлтжандылыққа, халқын қастерлеуге, адамгершілікке және қайырымдылыққа баулиды.

Халықтық педагогиканың мәні

Халықтық педагогиканың негізгі мақсаты — бай тарихи тәжірибеге сүйене отырып, келер ұрпақты еңбекке баулу, Отанды сүюге тәрбиелеу, ар-намысты қорғау және жауапкершілік сияқты ізгі қасиеттерді қалыптастыру.

Сондықтан қазақ халқының бүгінгі күнін бағалай отырып, өткенге көз жүгірту, тарихи тәжірибеден сабақ алу, мәдени дәстүрі мен өмір салтын зерттеу және оларды ұрпақтан-ұрпаққа жеткізу мәселесіне ұстаздар қауымы жүйелі түрде көңіл бөлуі керек деп есептеймін.

Физика сабақтарында халықтық тағылымды қолданудың пайдасы

• Әр тарауда оқушының пәнге қызығушылығын арттырады, белсенділігін күшейтеді және материалды жақсы меңгеруге көмектеседі.
• Оқушыны өз пікірін ашық айтуға, ойын дәлелді жеткізуге үйретеді.
• Білімдік және тәрбиелік мақсаттардың үйлесімді орындалуына ықпал етеді.
• Салт-дәстүрді қастерлеуге баули отырып, ұлттық мақтаныш сезімін тәрбиелейді.

Мысал: киіз үй және жылу өткізгіштік

Осылайша, киіз үйдің құрылымын сабақ мазмұнына енгізу оқушыларға жылудың берілу ерекшеліктерін өмірмен байланыстырып түсіндіруге мүмкіндік береді әрі ұлттық мұраға деген құрметті күшейтеді.